Pós-Graduação em Metodologias Ativas e Prática Docente
Transforme cada aula em engajamento real e seja o docente que a escola quer promover.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Acesso imediato
Após confirmação da matrícula
Certificação por IES reconhecida pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
345 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Metodologias Ativas e Prática Docente ensina a tirar o aluno do papel passivo. Sala invertida, ABP e gamificação deixaram de ser tendência. Viraram exigência de escola que quer reter aluno e família que paga mensalidade. Quem já leciona aprende a desenhar aula que engaja sem virar animação. Quem está entrando agora monta a preparação que faltava para encarar turma cheia.
Você estuda Metodologias Ativas na Educação com PBL e peer instruction aplicados em sequência didática real. Aprofunda Metodologias imersivas e gamificação na educação para criar percursos com narrativa, missões e feedback rápido. Domina Avaliação da Aprendizagem formativa e processual, coerente com aula que não cabe mais em prova de múltipla escolha.
Você sai pronto para coordenar implementação de metodologias ativas em escolas particulares, atuar como designer instrucional em edtechs e liderar qualificação de professores em redes públicas. Pós-graduação válida em todo o território nacional, com certificação por IES reconhecida pelo MEC, sem TCC, EAD.
Aula boa não é a que ensina. É a que faz aprender.
Objetivos
A Pós-Graduação em Metodologias Ativas e Prática Docente forma a pessoa que projeta aula como experiência de aprendizagem, não como transmissão de conteúdo. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar ABP, sala invertida e peer instruction em sequência didática completa, do planejamento à devolutiva.
- Conduzir aula gamificada com narrativa, missões e níveis sem virar entretenimento sem aprendizagem.
- Quando usar avaliação formativa, somativa ou rubrica analítica conforme objetivo de aprendizagem.
- Estruturar percurso híbrido com TDIC, integrando momento síncrono e assíncrono no mesmo plano.
- Operar diagnóstico pedagógico para identificar lacuna cognitiva e ajustar mediação em tempo real.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Metodologias Ativas e Prática Docente. Especialmente quem trabalha como:
- Professor da educação básica que perde a turma no terceiro slide e quer aula que prende sem gritar.
- Docente do ensino superior cobrado por engajamento e avaliação institucional baixa.
- Coordenador pedagógico que precisa formar o corpo docente em metodologia ativa de verdade.
- Designer instrucional de edtech ou IES que estrutura curso EAD com lógica pedagógica, não só com vídeo de PowerPoint.
- Profissional de educação corporativa que treina adulto e cansou de PowerPoint de oito horas sem retenção.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Avaliação da Aprendizagem | 50 horas |
| Didática | 50 horas |
| Metodologias Ativas na Educação | 50 horas |
| Metodologias imersivas e gamificação na educação | 50 horas |
| Novos Caminhos para Profissionais da Educação | 50 horas |
| Pensamento Científico na Educação | 50 horas |
| Teorias da Aprendizagem | 60 horas |
| Teorias do currículo | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Falo sozinho por 50 minutos toda aula
- 2 Tentei inovar mas a turma não respondeu
- 3 Cansado de dar aula e ninguém aprender
- 1 Alunos protagonistas desde o primeiro minuto
- 2 Estratégias que funcionam em qualquer turma
- 3 Resultados reais com menos desgaste seu
O que dizem nossos alunos
Patrícia Souza
"Comecei a usar sala de aula invertida e os alunos chegam preparados. O tempo de aula rende muito mais."
Eduardo Neves
"Apliquei aprendizagem por projetos na minha escola e os alunos passaram a resolver problemas reais da comunidade."
Simone Araújo
"Troquei as aulas expositivas por estudos de caso. O engajamento dos alunos mudou completamente."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
E toda construção começa por uma boa decisão.
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