Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História
A Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História prepara você para aplicar metodologias ativas e leitura de fontes históricas no ensino fundamental e médio.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História ensina a tirar a aula do livro didático e levar para a fonte. Quem já leciona aprende a sair da exposição cronológica e construir aula com problema. Quem está chegando agora monta a preparação que faltava para entrar em sala com segurança no Fundamental e no Médio.
Você estuda Teoria da História para escolher qual passado entra na aula e por quê. Aprende em Metodologia do Ensino de História no Ensino Fundamental e no Ensino Médio a sequenciar conteúdo por etapa, idade e BNCC. Pega Didática e Currículo e Planejamento na Educação Básica para virar aula expositiva em projeto investigativo, com sala invertida e fonte primária na mão.
Você sai pronto para assumir as turmas de História do 6º ao 3º ano, coordenar área em escola de rede, escrever material didático e treinar professor em atualização continuada.
História não se decora. Se interroga.
Objetivos
A Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História forma o professor que ensina o aluno a fazer pergunta histórica, não a repetir data. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar metodologias ativas, ABP e sala invertida em aula de História do Fundamental II ao Médio.
- Conduzir leitura de fonte primária, mapa, charge e documento oficial em sala, sem reduzir a interpretação a opinião.
- Quando usar narrativa cronológica, eixo temático ou estudo de caso para o conteúdo previsto na BNCC.
- Estruturar sequência didática integrada com Geografia para projetos interdisciplinares de patrimônio e território.
- Operar avaliação por rubrica e produção textual histórica, substituindo a prova de marcar X.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de História. Especialmente quem trabalha como:
- Professor de História da educação básica que quer parar de dar aula só com o livro didático e a cronologia.
- Licenciado em História recém-formado que precisa de preparação metodológico para encarar a primeira sala cheia.
- Pedagogo e professor polivalente do Fundamental I que conduz História nos anos iniciais e quer base sólida.
- Coordenador pedagógico que avalia plano de aula de História e quer alinhar a área à BNCC.
- Designer instrucional e autor de material didático em edtech, cursinho e plataforma de ensino básico.
O que você irá aprender
Metodologia do Ensino de HistóriaPlaneje práticas de ensino de história que articulem fontes, temporalidades e interpretação crítica. |
Teoria da HistóriaCompreenda conceitos e perspectivas que orientam a pesquisa e a interpretação histórica, considerando o uso de documentos e narrativas para desenvolver atividades de interpretação e comparação de tempos históricos. |
Currículo e Planejamento na Educação BásicaArticule objetivos curriculares, planejamento e avaliação, considerando o uso de documentos e narrativas para desenvolver atividades de interpretação e comparação de tempos históricos, para organizar o ensino na educação básica. |
DidáticaAprenda a planejar aulas, selecionar estratégias de ensino e avaliar a aprendizagem de forma coerente com os objetivos educacionais, considerando o uso de documentos e narrativas para desenvolver atividades de interpretação e comparação de tempos históricos. |
Ensino e Aprendizagem na EaDCompreenda práticas de mediação, participação e avaliação, considerando o uso de documentos e narrativas para desenvolver atividades de interpretação e comparação de tempos históricos, para organizar a aprendizagem a distância. |
Metodologia do Ensino de História e GeografiaPlaneje práticas de ensino que articulem tempo, espaço e interpretação da realidade social, considerando o uso de documentos e narrativas para desenvolver atividades de interpretação e comparação de tempos históricos. |
Metodologia do Ensino de História no Ensino FundamentalPlaneje o ensino de história no ensino fundamental, articulando fontes, experiências e compreensão do tempo histórico. |
Metodologia do Ensino de História no Ensino MédioDesenvolva práticas de ensino de história que fortaleçam interpretação, argumentação e análise crítica no ensino médio. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Alunos dormem na aula de história
- 2 Só consigo dar aula lendo o livro didático
- 3 Nenhum aluno lembra o conteúdo na prova
- 1 Turma engajada pedindo mais tempo de aula
- 2 Crio experiências que fazem história viver
- 3 Notas altas e aprendizado que fica
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O que dizem nossos alunos
Fernanda Lopes
"Passei a usar fontes históricas primárias nas aulas e os alunos ficaram muito mais curiosos sobre o passado."
Diego Martins
"Aprendi a trabalhar linha do tempo de forma interativa. Meus alunos entenderam melhor o período colonial."
Tatiana Ramos
"Consegui montar projetos sobre história local com a turma. Eles pesquisaram a memória do próprio bairro."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
E toda construção começa por uma boa decisão.
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