Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais
A Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais prepara você para conduzir atividades investigativas em Ciências e usar experimentos simples em sala.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais trata aula de Ciências como laboratório, não como leitura de slide. A BNCC virou Ciências em competência investigativa, e a escola que continua decorando classificação dos seres vivos perde o aluno na semana três. Quem já dá aula aprende a virar a sala em experimento. Quem está entrando agora monta a preparação que falta para sentar na frente de uma turma e ensinar com segurança.
Você estuda Metodologia para o Ensino de Ciências e Biologia na Educação Básica aplicada a sequência didática real, domina Ciências do Ambiente para discutir clima e saúde com dado, e aprende a usar História e Filosofia das Ciências e da Matemática para mostrar que ciência se constrói, não cai pronta no livro. Saia do PowerPoint. Pegue o caderno de campo.
Você sai pronto para assumir Ciências do 6º ao 9º ano, coordenar projeto interdisciplinar de Natureza e Sociedade nos anos iniciais e disputar vaga em rede privada que paga acima da tabela.
Ensinar Ciências é ensinar a fazer pergunta antes de cobrar resposta.
Objetivos
A Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais forma a pessoa que planeja aula de Ciências como percurso de investigação, articula conteúdo de Biologia, ambiente e saúde, e conduz turma da Educação Básica com método. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar metodologias ativas em aula de Ciências, do 6º ano ao Ensino Médio, com critério de aprendizagem definido.
- Conduzir sequência didática investigativa usando experimento, caderno de campo e registro do aluno como evidência.
- Quando usar abordagem CTSA, quando usar história da ciência e quando partir direto para o problema real do bairro.
- Estruturar projeto interdisciplinar de Natureza e Sociedade nos anos iniciais com Pedagogia e Ciências falando a mesma língua.
- Operar avaliação processual em Ciências sem reduzir nota a prova de múltipla escolha.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais. Especialmente quem trabalha como:
- Professor de Ciências dos anos finais do Ensino Fundamental que quer largar a aula expositiva pura.
- Professor de Biologia, Química ou Física do Ensino Médio buscando didática específica para Ciências da Natureza.
- Pedagogo dos anos iniciais responsável por Natureza e Sociedade que precisa de base em Ciências.
- Coordenador pedagógico que vai desenhar o currículo de Ciências da escola para o próximo ano letivo.
- Licenciado em Biologia, Química ou Física que vai prestar concurso para magistério em Ciências.
O que você irá aprender
Ciências do AmbienteEstude relações entre sistemas naturais e atividades humanas para compreender questões ambientais. No contexto de ensino de ciências naturais, investigue a investigação de fenômenos e a formação do pensamento científico. |
DidáticaAprenda a planejar aulas, selecionar estratégias de ensino e avaliar a aprendizagem de forma coerente com os objetivos educacionais. Examine situações de ensino de ciências naturais, com atenção para a investigação de fenômenos e a formação do pensamento científico. |
Evolução e Diversidade BiológicaAnalise processos evolutivos e a diversidade dos seres vivos para compreender relações biológicas. Relacione esses conhecimentos ao ensino de ciências naturais, considerando a investigação de fenômenos e a formação do pensamento científico. |
História e Filosofia das Ciências e da MatemáticaEstude a construção histórica do conhecimento científico e matemático e seus fundamentos filosóficos. Articule essa aprendizagem ao ensino de ciências naturais e à reflexão sobre a investigação de fenômenos e a formação do pensamento científico. |
Metodologia da Pesquisa CientíficaAprenda a formular problemas, selecionar métodos e organizar evidências para desenvolver pesquisas. Formule questões sobre ensino de ciências naturais e discuta procedimentos para investigar a investigação de fenômenos e a formação do pensamento científico. |
Metodologia do Ensino de Ciências e Saúde InfantilPlaneje práticas de ensino que relacionem investigação científica, infância e temas de saúde. Discuta a investigação de fenômenos e a formação do pensamento científico em situações de ensino de ciências naturais. |
Metodologia do Ensino de Natureza e SociedadePlaneje atividades que integrem a investigação do ambiente natural e social à aprendizagem. Analise a investigação de fenômenos e a formação do pensamento científico ao discutir decisões e práticas de ensino de ciências naturais. |
Metodologia para o Ensino de Ciências e Biologia na Educação BásicaPlaneje estratégias de ensino de ciências e biologia que integrem investigação e compreensão de fenômenos. Aplique essa perspectiva ao ensino de ciências naturais para examinar a investigação de fenômenos e a formação do pensamento científico. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Aula de ciências é só ler o livro didático
- 2 Alunos não conectam ciência com a vida real
- 3 Inseguro pra ensinar biologia, química e física
- 1 Experimentos simples que acendem a curiosidade
- 2 Turma investigando o mundo como cientistas
- 3 Domínio que traz segurança em qualquer conteúdo
O que dizem nossos alunos
André Batista
"Aprendi a montar experimentos com materiais simples e minhas aulas de ciências ficaram muito mais práticas."
Tatiane Fonseca
"Hoje ensino ecologia e corpo humano com atividades investigativas e os alunos fazem perguntas melhores."
Pedro Santos
"Passei a usar horta escolar para ensinar botânica e cadeia alimentar. Os alunos adoram as aulas agora."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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