Pós-Graduação em Ensino da Matemática e da Física
A Pós-Graduação em Matemática e Física forma o professor de exatas que cobre as duas disciplinas no mesmo ensino médio.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Matemática e Física forma o professor de exatas que cobre as duas disciplinas no mesmo ensino médio. O Brasil tem fila de vaga para professor de exatas e turma cheia de gente que decora fórmula sem entender. Quem já dá aula aprende a usar metodologia ativa para reverter desistência. Quem está entrando agora monta a preparação que faltava para ficar de pé na frente do quadro.
Você estuda Didática da Matemática para planejar sequência que sai do concreto e chega na abstração sem perder ninguém. Aprende Gamificação na Educação Matemática para usar desafio, ranking e narrativa em vez de lista de exercício. E entra em Neurociência e o Aprendizado da Matemática para entender por que o cérebro trava na conta e como destravar.
Você sai pronto para assumir turma de Ensino Médio, coordenar área de exatas, virar consultor de metodologia ativa em rede privada ou produzir material didático para edtech.
Quando um aluno parece não entender, é o cérebro dele tentando aprender de outro jeito.
Objetivos
A Pós-Graduação em Ensino da Matemática e da Física forma a pessoa que ensina exatas com método, não com gritaria. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar sequência didática que sai do problema concreto e chega na fórmula com sentido.
- Conduzir aula gamificada com desafio, narrativa e feedback contínuo, em vez de lista xerocada.
- Quando usar sala invertida, ABP ou aula expositiva curta, conforme o conteúdo e a turma.
- Estruturar avaliação por competência que mede raciocínio, não só resposta certa.
- Operar o vínculo entre Matemática, Física e fenômeno real para destravar abstração.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Ensino da Matemática e da Física. Especialmente quem trabalha como:
- Professor de Matemática do Ensino Fundamental e Médio que vê turma desistir antes da prova.
- Professor de Física que precisa ensinar conceito sem laboratório nem tempo de aula.
- Licenciado ou bacharel em exatas e engenharia que quer entrar na docência com base didática.
- Coordenador pedagógico responsável por área de exatas em colégio que cobra resultado em Enem.
- Educador de cursinho, olimpíada ou edtech que produz material e roteiro de videoaula.
O que você irá aprender
Didática da MatemáticaConsiderando a construção de raciocínios e explicações no ensino de matemática e física, planeje estratégias de ensino de matemática que valorizem raciocínio, investigação e resolução de problemas. |
Fundamentos de FísicaCompreenda conceitos e relações fundamentais da física, considerando a construção de raciocínios e explicações no ensino de matemática e física, para interpretar fenômenos e resolver problemas. |
Gamificação na Educação MatemáticaNo estudo da construção de raciocínios e explicações no ensino de matemática e física, planeje experiências de aprendizagem matemática com elementos de jogos, desafios e acompanhamento do progresso. |
História e Filosofia das Ciências e da MatemáticaEm relação à construção de raciocínios e explicações no ensino de matemática e física, analise a construção histórica do conhecimento científico e matemático e seus fundamentos filosóficos. |
Metodologia do Ensino de Matemática - Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino MédioDesenvolva estratégias de ensino de matemática que articulem conceitos, argumentação e resolução de problemas, considerando a construção de raciocínios e explicações no ensino de matemática e física. |
Metodologia do Ensino de Matemática - Anos Iniciais do Ensino FundamentalDesenvolva estratégias, considerando a construção de raciocínios e explicações no ensino de matemática e física, para ensinar conceitos matemáticos nos anos iniciais, considerando raciocínio e resolução de problemas. |
Neurociência e o Aprendizado da MatemáticaNa análise da construção de raciocínios e explicações no ensino de matemática e física, analise processos cognitivos envolvidos na aprendizagem matemática e suas relações com estratégias de ensino. |
Pesquisa e Prática em Educação MatemáticaCom atenção à construção de raciocínios e explicações no ensino de matemática e física, desenvolva investigação e reflexão sobre práticas de ensino de matemática e aprendizagem dos estudantes. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Comece hoje mesmo
Acesso imediato após a confirmação da matrícula
Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Física e matemática são as mais temidas
- 2 Não consigo mostrar a conexão entre as duas
- 3 Carga horária dividida e salário curto
- 1 Alunos pedindo mais exercícios por vontade
- 2 Aulas integradas que multiplicam o aprendizado
- 3 Perfil completo que garante mais aulas na grade
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O que dizem nossos alunos
Vanessa Lopes
"Consigo agora integrar cálculos de física com funções matemáticas e os alunos veem sentido nas duas."
Gabriel Moreira
"Aprendi a usar experimentos simples de física para explicar conceitos de matemática. Funcionou demais."
Daniela Ribeiro
"Hoje trabalho cinemática junto com gráficos de funções e meus alunos entendem os dois conteúdos melhor."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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