Pós-Graduação em Ensino da Filosofia
A Pós-Graduação em Ensino da Filosofia capacita você a conduzir debates com textos filosóficos e planejar aulas significativas no ensino médio.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Ensino da Filosofia trata a aula de filosofia como o que ela é: o único espaço da BNCC em que o aluno aprende a pensar sobre o próprio pensamento. Quem já leciona aprende a sair do roteiro de história da filosofia decorada. Quem está entrando agora monta a preparação para abrir aula com pergunta, não com slide.
Você estuda Filosofia da Educação para entender por que a escola brasileira chegou onde chegou. Domina Teorias da Aprendizagem para saber quando o adolescente está realmente refletindo e quando só está repetindo. Aprende a conduzir Ensino e Aprendizagem na EaD sem reduzir Kant a videoaula de seis minutos lendo PowerPoint.
Você sai pronto para assumir filosofia no ensino médio público ou privado, coordenar área de humanidades, formar professor em rede municipal e atuar em educação corporativa de base ética.
Filosofia se ensina ensinando o aluno a duvidar.
Objetivos
A Pós-Graduação em Ensino da Filosofia forma a pessoa que entra na sala e devolve para o adolescente o direito de discordar com argumento. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar Filosofia da Educação para defender o lugar da disciplina diante de gestor que quer cortar carga horária.
- Conduzir debate em sala usando texto clássico e caso atual sem cair em opinião de rede social.
- Quando usar aula expositiva, sala invertida ou seminário socrático em cada conteúdo do currículo.
- Estruturar plano de ensino articulado à BNCC e às Teorias do Currículo, com avaliação que mede pensamento e não memória.
- Operar Ensino e Aprendizagem na EaD para gravar videoaula que o aluno assiste até o fim.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Ensino da Filosofia. Especialmente quem trabalha como:
- Professor de filosofia no ensino médio que cansou de ouvir "para que serve essa matéria" e quer responder com aula que prova.
- Professor de história, sociologia ou ensino religioso que assume turmas de filosofia por escala e precisa de base sólida na área.
- Pedagogo em escola privada que quer estruturar o eixo de humanidades do fundamental ao médio.
- Coordenador pedagógico que monta atualização continuada e precisa qualificar o time de humanidades da rede.
- Profissional de educação corporativa que conduz trilhas de ética, pensamento crítico e tomada de decisão em empresas.
O que você irá aprender
Educação CorporativaEm relação à problematização, argumentação e formação do pensamento filosófico em sala de aula, compreenda como se organizam ações de formação no trabalho e relacione objetivos, públicos e situações de aprendizagem profissional. |
Ensino e Aprendizagem na EaDCompreenda práticas de mediação, participação e avaliação, considerando a problematização, argumentação e formação do pensamento filosófico em sala de aula, para organizar a aprendizagem a distância. |
Filosofia da EducaçãoConsiderando a problematização, argumentação e formação do pensamento filosófico em sala de aula, analise concepções de conhecimento, formação humana e ensino que fundamentam as práticas educativas. |
Filosofia das Ciências SociaisCom atenção à problematização, argumentação e formação do pensamento filosófico em sala de aula, examine fundamentos do conhecimento e formas de interpretação da vida social nas ciências humanas. |
Gestão EducacionalAprenda a organizar recursos, profissionais da educação e processos para apoiar a qualidade do ensino e os objetivos institucionais, ao analisar a problematização, argumentação e formação do pensamento filosófico em sala de aula. |
História e Filosofia das Ciências e da MatemáticaNa análise da problematização, argumentação e formação do pensamento filosófico em sala de aula, analise a construção histórica do conhecimento científico e matemático e seus fundamentos filosóficos. |
Teorias da AprendizagemCompare perspectivas sobre aprendizagem, considerando a problematização, argumentação e formação do pensamento filosófico em sala de aula, para fundamentar escolhas de ensino e acompanhamento dos estudantes. |
Teorias do currículoNo estudo da problematização, argumentação e formação do pensamento filosófico em sala de aula, compare concepções de currículo e suas relações com conhecimento, cultura e escolhas pedagógicas. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Acesso imediato após a confirmação da matrícula
Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Alunos acham filosofia chata e dormem na aula
- 2 Não sei tornar o conteúdo relevante pra eles
- 3 Coordenação questiona o valor da minha aula
- 1 Turma debatendo com entusiasmo toda semana
- 2 Alunos aplicando filosofia no próprio dia a dia
- 3 Referência em ensino de pensamento crítico
Um benefício a mais para sua formação
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A Academy Educação e a plataforma internacional Bylga se uniram para complementar sua formação: você recebe um ano de acesso gratuito para aprender inglês.
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O que dizem nossos alunos
Rafael Nunes
"Meus alunos agora debatem ética e política com mais profundidade. Aprendi a usar textos filosóficos de forma acessível."
Camila Borges
"Consegui montar rodas de diálogo socrático na sala de aula e o engajamento dos alunos melhorou muito."
Diego Ferreira
"Aprendi a trabalhar lógica e argumentação com turmas do ensino médio de um jeito que eles realmente participam."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
E toda construção começa por uma boa decisão.
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