Pós-Graduação em Docência na Educação Infantil
A Pós-Graduação em Docência na Educação Infantil ensina você a organizar a rotina da creche com campos de experiência da BNCC, ludicidade e psicomotricidade.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Docência na Educação Infantil trata os primeiros cinco anos como o período mais decisivo da vida escolar. Creche e pré-escola viraram política pública com BNCC, Marco Legal da Primeira Infância e exigências de progressão de carreira. Quem já está em sala aprende a sustentar a prática com base teórica. Quem está entrando agora monta a preparação que falta para passar em concurso e assumir turma.
Você estuda Aprender e Ensinar na Educação Infantil, aprende a planejar rotina pelo brincar em Educação e Ludicidade e domina os critérios de leitura do desenvolvimento em Neuroeducação e Estratégias de Aprendizagem. Saiba enxergar o choro, a birra e o silêncio como inpreparação pedagógica, não como problema de comportamento.
Você sai pronto para assumir turma de creche e pré-escola, coordenar equipe de educação infantil e prestar concurso para rede pública.
Criança pequena não atrasa, ela mostra o caminho.
Objetivos
A Pós-Graduação em Docência na Educação Infantil forma a pessoa que enxerga o brincar como currículo e a rotina como projeto pedagógico. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar princípios de Aprender e Ensinar na Educação Infantil para planejar atividade por campo de experiência da BNCC.
- Conduzir uma roda de conversa, um canto de leitura e uma sequência de psicomotricidade com intencionalidade pedagógica clara.
- Quando usar jogo livre, jogo dirigido e proposta provocadora dentro da mesma rotina diária.
- Estruturar avaliação por observação, registro e portfólio em vez de prova escrita com criança de 4 anos.
- Operar o diálogo com família, equipe e rede de proteção quando aparece sinal de violência ou atraso de desenvolvimento.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Docência na Educação Infantil. Especialmente quem trabalha como:
- Professora de creche e pré-escola que quer sustentar a prática com teoria atualizada e subir de nível na carreira.
- Pedagoga recém-formada que vai prestar concurso municipal para educação infantil e precisa de base sólida em didática e BNCC.
- Coordenadora pedagógica que acompanha turmas de 0 a 5 anos e atualização continuada de professoras na escola.
- Auxiliar de sala que decidiu virar regente e quer chegar na entrevista com preparação técnico de verdade.
- Licenciada em outra área que vai migrar para educação infantil e precisa entender o universo da primeira infância.
O que você irá aprender
Aprender e Ensinar na Educação InfantilPlaneje experiências de aprendizagem que considerem brincadeira, interação e desenvolvimento na infância, ao analisar a mediação docente de brincadeiras, interações e aprendizagens na infância. |
Educação e LudicidadeEm relação à mediação docente de brincadeiras, interações e aprendizagens na infância, desenvolva práticas lúdicas que articulem brincadeira, participação e objetivos de aprendizagem. |
Ludicidade e EducaçãoIntegre brincadeira e objetivos educativos, considerando a mediação docente de brincadeiras, interações e aprendizagens na infância, para desenvolver experiências de aprendizagem significativas. |
Neuroeducação e Estratégias de AprendizagemRelacione processos cognitivos e estratégias de ensino, considerando a mediação docente de brincadeiras, interações e aprendizagens na infância, para planejar experiências de aprendizagem. |
Organização Didática na Educação InfantilCom atenção à mediação docente de brincadeiras, interações e aprendizagens na infância, organize tempos, espaços e experiências de aprendizagem adequados à educação infantil. |
Psicomotricidade no Contexto EscolarCompreenda as relações entre movimento, percepção e aprendizagem, considerando a mediação docente de brincadeiras, interações e aprendizagens na infância, para desenvolver práticas psicomotoras no ambiente escolar. |
Teoria e Prática na Educação InfantilConsiderando a mediação docente de brincadeiras, interações e aprendizagens na infância, articule fundamentos e práticas de educação infantil, considerando interação, brincadeira e desenvolvimento. |
Teorias da AprendizagemCompare perspectivas sobre aprendizagem, considerando a mediação docente de brincadeiras, interações e aprendizagens na infância, para fundamentar escolhas de ensino e acompanhamento dos estudantes. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Criança chora e eu não sei o que mudar
- 2 Meu planejamento pra 4 anos não funciona
- 3 Pais questionam meu trabalho na reunião
- 1 Acolho e conduzo a rotina com leveza
- 2 Atividades certeiras pra cada faixa etária
- 3 Famílias elogiam o desenvolvimento dos filhos
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A Academy Educação e a plataforma internacional Bylga se uniram para complementar sua formação: você recebe um ano de acesso gratuito para aprender inglês.
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O que dizem nossos alunos
Ana Silva
"Aprendi a planejar atividades lúdicas que estimulam a linguagem oral das crianças de 3 a 5 anos. Fez toda a diferença."
Beatriz Cardoso
"Hoje organizo os cantos de aprendizagem da minha sala com intencionalidade. As crianças exploram mais e aprendem brin..."
Gustavo Mendes
"Passei a entender o desenvolvimento infantil de verdade e agora planejo rodas de conversa muito mais produtivas."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
E toda construção começa por uma boa decisão.
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