Qual é a duração do Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de História e Geografia?

Você escolhe o tempo de duração do curso, a partir de 4 meses. O plano financeiro acompanha o período selecionado.

É necessário fazer TCC no Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de História e Geografia?

Não. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é opcional, permitindo uma formação mais prática e objetiva.

Quais documentos preciso enviar para fazer a matrícula?

Para concluir sua matrícula, envie fotos legíveis dos seguintes documentos: diploma de graduação assinado; histórico escolar do curso de graduação assinado; RG (carteira de identidade); CPF, dispensado se já constar no RG, sendo que a CNH com RG e CPF também é aceita; certidão de nascimento ou de casamento; certidão de casamento, caso tenha havido mudança de nome; e comprovante de residência, que será o endereço de envio do certificado.

Não tenho graduação, posso fazer este curso?

Sim. Você pode cursar a Formação em Metodologia de Ensino de História e Geografia. Nessa modalidade, em vez do certificado de pós-graduação, você recebe certificados de cursos de extensão universitária.

A especialização em Metodologia de Ensino de História e Geografia contribui para a carreira docente?

Sim. O pós-graduação válida em todo o território nacional, com certificação por IES credenciada pelo MEC, valoriza o currículo e pode pontuar em concursos públicos e progressões funcionais.

Como funciona o curso de Metodologia de Ensino de História e Geografia ead da Academy Educação?

As aulas são 100% online, com 420 horas de conteúdo. Você estuda no seu ritmo, com conclusão a partir de 4 meses, acessando materiais em uma plataforma intuitiva.

Certificação por IES credenciada pelo MEC Matrículas Abertas

Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de História e Geografia

Q: É possível concluir o Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de História e Geografia em 4 meses?

Sim. No momento da matrícula, basta escolher a opção de conclusão em 4 meses e seguir o cronograma de estudos proposto.

Q: Quem pode fazer a pós-graduação em Metodologia de Ensino de História e Geografia?

Graduados em História, Geografia, Pedagogia ou licenciaturas afins que desejam aprimorar suas práticas pedagógicas e estratégias de ensino nessas disciplinas.

Q: Quais competências a pós em Metodologia de Ensino de História e Geografia desenvolve no profissional?

Você desenvolve pensamento crítico, domínio de práticas pedagógicas inovadoras, uso de recursos didáticos diversificados e capacidade de promover aprendizagem significativa.

Domine estratégias que transformam aulas de História e Geografia em experiências que marcam alunos.

EAD

100% Online

A partir de 4 meses

Conclusão acelerada

420h

Carga horária

Imediato

Início do curso

Certificação por IES credenciada pelo MEC

Pós-graduação válida em todo o território nacional

TCC opcional

Você decide

4.9/5

336 avaliações no Google

Desde 2020 com apenas 5 reclamações.

Compromisso real com você

Sobre o Curso

A Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de História e Geografia trata sala de aula como cena, não como slide. A BNC-Qualificação cobra prática reflexiva e metodologias ativas, e a escola continua pedindo aula expositiva. Quem domina os dois lados negocia melhor, prende a turma e sai do roteiro pronto que vem de cima.

Você aprende a planejar uma aula com Metodologia do Ensino de História usando sala invertida, estuda como ler paisagem com Fundamentos e História da Geografia e domina os critérios para amarrar conteúdo de História Contemporânea a um projeto interdisciplinar. Cada disciplina sai do PDF e vira plano de aula que cabe em 50 minutos.

Você sai pronto para assumir coordenação de área, dar qualificação in company em rede privada (R$ 3.000 a R$ 8.000 por dia) ou virar designer instrucional de edtech. Pós-graduação válida em todo o território nacional, com certificação por IES credenciada pelo MEC, sem TCC, EAD.

Ensinar História é mostrar que o presente também terá passado.

Objetivos

A Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de História e Geografia forma a pessoa que entra na sala com plano, não com PowerPoint. Você sai do curso sabendo:

Aplicar sala de aula invertida e ABP em conteúdos de História Contemporânea e História da Educação.
Conduzir leitura de paisagem e cartografia social usando Fundamentos e História da Geografia.
Quando usar aula expositiva, gamificação ou TDIC sem virar modinha didática.
Estruturar projeto interdisciplinar que conecta História das Ideias Políticas, Econômicas e Sociais ao território do aluno.
Operar avaliação formativa que mede compreensão real, não decoreba de prova.

Público-Alvo

Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de História e Geografia. Especialmente quem trabalha como:

Professor de História ou Geografia que quer prender a turma do 6º ao 3º ano.
Coordenador pedagógico cobrado para implantar metodologias ativas na rede.
Pedagogo recém-formado que vai assumir Ciências Humanas no fundamental.
Designer instrucional de edtech que monta curso de Humanas para EAD.
Profissional de educação corporativa que estrutura trilhas de história institucional e território.

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Grade Curricular

O que você irá aprender

O curso possui carga horária de 420 horas.

Disciplinas	Carga Horária
Metodologia do Ensino de História	50 horas
Fundamentos e História da Geografia	50 horas
História Contemporânea	50 horas
História da Educação	50 horas
História das Ideias Políticas, Econômicas e Sociais	50 horas
História, Política e Sociedade	50 horas
Metodologia do Ensino de Geografia	60 horas
Sociedade e Contemporaneidade	60 horas
Total	420 horas

Ementas

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Sua transformação profissional

O que muda na sua carreira

Hoje Sem a especialização

1 Alunos decoram datas e esquecem tudo
2 Geografia é só copiar mapa do quadro
3 Me sinto repetindo o mesmo todo ano

Depois Com a Pós-Graduação

1 Turma entendendo história com sentido
2 Aulas práticas que geram curiosidade
3 Domino estratégias que renovam minhas aulas

O que dizem nossos alunos

Luciana Ferreira

"Passei a usar mapas e documentos históricos nas aulas e o interesse dos alunos cresceu muito."

Thiago Ramos

"Aprendi a integrar conteúdos de história e geografia num mesmo projeto com a turma do 9º ano."

Débora Martins

"Minhas aulas de geografia ficaram muito mais práticas depois que aprendi a usar estudos do meio."

Luciana Ferreira

"Passei a usar mapas e documentos históricos nas aulas e o interesse dos alunos cresceu muito."

Thiago Ramos

"Aprendi a integrar conteúdos de história e geografia num mesmo projeto com a turma do 9º ano."

Débora Martins

"Minhas aulas de geografia ficaram muito mais práticas depois que aprendi a usar estudos do meio."

Junte-se a quem sabe que carreira é construção.

E toda construção começa por uma boa decisão.

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