Pós-Graduação em Reabilitação Neuropsicológica e Desenvolvimento Cognitivo
A Pós-Graduação em Reabilitação Neuropsicológica e Desenvolvimento Cognitivo capacita você a planejar reabilitações cognitivas baseadas em avaliações neuropsicológicas.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Reabilitação Neuropsicológica e Desenvolvimento Cognitivo nasce de uma constatação clínica: avaliar não é reabilitar, e laudo bonito não devolve autonomia ao paciente. Você domina os testes, mas trava ao mudar resultado em plano de intervenção concreto e mensurável. Aqui você fecha essa lacuna com método clínico.
Você aprende a interpretar perfis cognitivos com profundidade na disciplina de Neurociência e Aprendizagem, estrutura protocolos consistentes em Transtornos do Neurodesenvolvimento e desenha estratégias eficazes em Neuroeducação e Estratégias de Aprendizagem. Cada caso clínico vira hipótese funcional, plano individualizado, sequência de tarefas com dificuldade graduada e indicador mensurável de evolução. Você sai apto a defender cada decisão técnica em devolutiva, parecer e supervisão de equipe.
Você passa a atuar como neuropsicólogo clínico, reabilitador cognitivo em equipes hospitalares e ambulatoriais, consultor em clínicas-escola e parecerista técnico, com
Reabilitar é devolver ao outro o direito de continuar a própria história.
Objetivos
A Pós-Graduação em Reabilitação Neuropsicológica e Desenvolvimento Cognitivo forma o profissional capaz de mudar avaliação em intervenção clínica eficaz, com rigor metodológico e leitura ética do sujeito.
- Interpretar perfis neuropsicológicos e construir hipóteses funcionais consistentes.
- Elaborar planos de reabilitação individualizados com metas mensuráveis.
- Aplicar protocolos baseados em evidências para atenção, memória e funções executivas.
- Integrar achados clínicos em equipes multiprofissionais e contextos hospitalares.
- Mensurar evolução terapêutica com indicadores objetivos e devolutivas técnicas.
O cérebro se reorganiza quando alguém o conduz com método e escuta.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Reabilitação Neuropsicológica e Desenvolvimento Cognitivo. Especialmente quem trabalha como:
- Psicólogos clínicos que desejam estruturar processos de reabilitação após avaliação neuropsicológica.
- Fonoaudiólogos que atuam com linguagem, memória e funções executivas em quadros neurológicos.
- Terapeutas ocupacionais focados em autonomia funcional e reabilitação cognitiva.
- Pedagogos e psicopedagogos que intervêm em transtornos de aprendizagem e neurodesenvolvimento.
- Profissionais de saúde de equipes hospitalares, ambulatoriais e clínicas-escola.
Quem entende o cérebro e respeita a história do sujeito muda o desfecho clínico.
O que você irá aprender
Comunicação e Linguagem no AutismoCompreenda diferenças e necessidades de comunicação de pessoas autistas, considerando a análise de objetivos de apoio à autonomia em situações cotidianas, para analisar estratégias de participação e apoio. |
Desenvolvimento PsicomotorEstude relações entre movimento, percepção e desenvolvimento, considerando o estudo de funções cognitivas e a análise de objetivos de apoio à autonomia em situações cotidianas, para compreender habilidades psicomotoras. |
Fundamentos da Análise do ComportamentoCompreenda relações entre comportamento e ambiente e os princípios que orientam sua análise, considerando a análise de objetivos de apoio à autonomia em situações cotidianas. |
Fundamentos da NeuropsicopedagogiaEstude as relações entre neurociência, psicologia e educação, considerando o estudo de funções cognitivas e a análise de objetivos de apoio à autonomia em situações cotidianas, para compreender processos de aprendizagem. |
Intervenção Pedagógica no AutismoPlaneje estratégias pedagógicas que considerem comunicação, participação e necessidades de apoio de estudantes autistas, considerando o estudo de funções cognitivas e a análise de objetivos de apoio à autonomia em situações cotidianas. |
Neurociência e AprendizagemCompreenda relações entre atenção, memória e processos cerebrais, considerando a análise de objetivos de apoio à autonomia em situações cotidianas, para analisar a aprendizagem. |
Neuroeducação e Estratégias de AprendizagemRelacione processos cognitivos e estratégias de ensino, considerando o estudo de funções cognitivas e a análise de objetivos de apoio à autonomia em situações cotidianas, para planejar experiências de aprendizagem. |
Transtornos do NeurodesenvolvimentoEstude características dos transtornos do neurodesenvolvimento e suas relações com aprendizagem e necessidades de apoio, considerando a análise de objetivos de apoio à autonomia em situações cotidianas. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Acesso imediato após a confirmação da matrícula
Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Paciente sem evolução e você sem respostas
- 2 Laudo pronto mas sem saber intervir
- 3 Família cobrando progresso que não vem
- 1 Planos de reabilitação com resultados visíveis
- 2 Devolvendo autonomia cognitiva ao paciente
- 3 Relatórios mostrando avanços concretos
Um benefício a mais para sua formação
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O que dizem nossos alunos
Amanda Souza
"Aprendi técnicas de estimulação cognitiva que uso com pacientes pós-AVC. A evolução deles é visível."
Bruno Carvalho
"Consigo planejar programas de reabilitação da memória e atenção com muito mais segurança agora."
Patrícia Mendes
"Comecei a aplicar treino de funções executivas com crianças com TDAH e os resultados apareceram rápido."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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