Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Ludicidade
A Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Ludicidade prepara você para usar o brincar como ferramenta clínica e pedagógica na educação infantil.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Ludicidade ensina a ler o corpo da criança como linguagem antes da fala. Escola sem inclusão real, atendimento clínico que ignora o brincar, intervenção que olha só o cognitivo: três pontos cegos que custam caro. Quem já atua na infância aprende a estruturar sessão com método. Quem está entrando ganha a preparação que separa atividade lúdica de prática psicomotora.
Você estuda Desenvolvimento Psicomotor para mapear marcos reais por faixa etária. Aprende a montar sessão em Psicomotricidade no Contexto Escolar, com objetivo claro e devolutiva ao professor. Em Práticas Pedagógicas Inclusivas, domina como adaptar a brincadeira para a criança com TEA, TDAH ou deficiência intelectual sem segregar do grupo.
Você sai pronto para conduzir avaliação psicomotora, planejar intervenção lúdica e atuar como psicomotricista escolar, em clínica ou em projeto social.
Quando uma criança parece travada, é o corpo dela pedindo outra brincadeira.
Objetivos
A Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Ludicidade forma a profissional que trata o brincar como ferramenta clínica e pedagógica, não como passatempo. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar avaliação psicomotora por faixa etária e registrar marcos de desenvolvimento.
- Conduzir sessão de psicomotricidade relacional com objetivo terapêutico definido.
- Quando usar prática lúdica dirigida e quando deixar a brincadeira livre conduzir.
- Estruturar plano de intervenção inclusivo para criança com TEA, TDAH ou atraso motor.
- Operar em escola, clínica ou projeto social articulando família, professor e equipe.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Ludicidade. Especialmente quem trabalha como:
- Pedagoga em escola de educação infantil que quer parar de improvisar a hora do brincar.
- Psicopedagoga que recebe criança com queixa motora e não sabe diferenciar o que é da alçada dela.
- Fisioterapeuta ou terapeuta ocupacional que atende infância e quer integrar o lúdico à conduta.
- Educadora física que dá aula para crianças pequenas e busca base teórica além da quadra.
- Psicóloga clínica infantil que quer somar avaliação psicomotora ao próprio setting.
O que você irá aprender
Desenvolvimento PsicomotorEstude relações entre movimento, percepção e desenvolvimento, considerando a expressão corporal, vínculos e aprendizagem por meio de atividades lúdicas, para compreender habilidades psicomotoras. |
Educação e LudicidadeConsiderando a expressão corporal, vínculos e aprendizagem por meio de atividades lúdicas, desenvolva práticas lúdicas que articulem brincadeira, participação e objetivos de aprendizagem. |
Fundamentos da Educação Especial na Perspectiva InclusivaCompreenda princípios de inclusão e apoios educacionais, considerando a expressão corporal, vínculos e aprendizagem por meio de atividades lúdicas, para ampliar participação e aprendizagem. |
Fundamentos da PsicomotricidadeCompreenda relações entre corpo, movimento e desenvolvimento para fundamentar práticas psicomotoras, considerando a expressão corporal, vínculos e aprendizagem por meio de atividades lúdicas. |
Práticas LúdicasCom atenção à expressão corporal, vínculos e aprendizagem por meio de atividades lúdicas, desenvolva jogos e experiências lúdicas com objetivos de participação, expressão e aprendizagem. |
Práticas Pedagógicas InclusivasEm relação à expressão corporal, vínculos e aprendizagem por meio de atividades lúdicas, desenvolva estratégias pedagógicas que reduzam barreiras e ampliem a participação de estudantes com diferentes necessidades. |
Psicomotricidade no Contexto EscolarCompreenda as relações entre movimento, percepção e aprendizagem, considerando a expressão corporal, vínculos e aprendizagem por meio de atividades lúdicas, para desenvolver práticas psicomotoras no ambiente escolar. |
Psicomotricidade relacionalCompreenda relações entre movimento, expressão e vínculo, considerando a expressão corporal, vínculos e aprendizagem por meio de atividades lúdicas, para analisar práticas de psicomotricidade relacional. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Acesso imediato após a confirmação da matrícula
Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Brincadeira na aula parece perda de tempo
- 2 Criança desinteressada, sala desmotivada
- 3 Colegas não levam o lúdico a sério
- 1 Cada jogo tem intencionalidade pedagógica clara
- 2 Turma engajada através do brincar dirigido
- 3 Seus resultados provam o valor do brincar
O que dizem nossos alunos
Juliana Rocha
"Aprendi a usar jogos e brincadeiras pra estimular coordenação motora fina e grossa de forma divertida."
André Souza
"Hoje crio circuitos lúdicos que trabalham tonicidade e equilíbrio e as crianças participam com entusiasmo."
Priscila Matos
"O curso me ensinou a transformar o brincar em ferramenta real de desenvolvimento psicomotor na escola."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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