Pós-Graduação em Psicomotricidade Relacional
A Pós-Graduação em Psicomotricidade Relacional aprofunda seu domínio de avaliação psicomotora e mediação corporal em contextos clínicos e educacionais.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Psicomotricidade Relacional trata o corpo como primeira linguagem da criança e do adulto. Escola e clínica deixaram de aceitar diagnóstico só pelo discurso. Quem já atua em sala ou consultório aprende a ler gesto, postura e jogo como dado técnico. Quem está entrando agora ganha o método que a observação intuitiva não entrega.
Você estuda Fundamentos da Psicomotricidade e aprende a mapear o desenvolvimento psicomotor por faixa etária. Em Psicomotricidade no Contexto Escolar, você domina como conduzir uma sessão de mediação corporal numa turma agitada de 25 alunos. Em Práticas Lúdicas, você sai com uma preparação real de jogos para regular emoção, atenção e vínculo.
Você sai pronto para conduzir sessões em escolas, clínicas, CAPSi, centros de reabilitação e ILPIs, com fundamentação para defender sua prática diante de equipe multidisciplinar.
Antes da palavra, o corpo já contou tudo.
Objetivos
A Pós-Graduação em Psicomotricidade Relacional forma a pessoa que enxerga o movimento como dado clínico e como recurso pedagógico. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar avaliação psicomotora estruturada em criança, adulto e idoso.
- Conduzir sessão de mediação corporal individual e em grupo de 12 participantes.
- Quando usar jogo simbólico e quando partir para intervenção dirigida em Práticas Lúdicas.
- Estruturar plano de intervenção alinhado a Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Educação.
- Operar dentro da escola sem invadir o terreno do psicólogo escolar nem do fonoaudiólogo.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Psicomotricidade Relacional. Especialmente quem trabalha como:
- Pedagogo de educação infantil que precisa intervir em criança que não para sentada.
- Psicólogo clínico que quer trazer corpo e jogo para a sessão.
- Fisioterapeuta que decidiu sair da reabilitação ortopédica e entrar em escola e ILPI.
- Terapeuta ocupacional que atende criança com transtorno de aprendizagem.
- Professor de educação física que enxergou nicho em escola particular bilíngue.
O que você irá aprender
Desenvolvimento PsicomotorEstude relações entre movimento, percepção e desenvolvimento para compreender habilidades psicomotoras. Aplique essa perspectiva às experiências de psicomotricidade relacional para examinar a expressão corporal e a construção de vínculos. |
Educação e LudicidadeDesenvolva práticas lúdicas que articulem brincadeira, participação e objetivos de aprendizagem. Examine situações de experiências de psicomotricidade relacional, com atenção para a expressão corporal e a construção de vínculos. |
Fundamentos da PsicomotricidadeCompreenda relações entre corpo, movimento e desenvolvimento para fundamentar práticas psicomotoras. Relacione esses conhecimentos às experiências de psicomotricidade relacional, considerando a expressão corporal e a construção de vínculos. |
Práticas LúdicasDesenvolva jogos e experiências lúdicas com objetivos de participação, expressão e aprendizagem. Articule essa aprendizagem às experiências de psicomotricidade relacional e à reflexão sobre a expressão corporal e a construção de vínculos. |
Psicologia da EducaçãoEstude processos psicológicos envolvidos no ensino e na aprendizagem para analisar situações educacionais. No contexto de experiências de psicomotricidade relacional, investigue a expressão corporal e a construção de vínculos. |
Psicologia do DesenvolvimentoAnalise aspectos cognitivos, emocionais e sociais do desenvolvimento humano em diferentes etapas da vida. Examine a expressão corporal e a construção de vínculos ao discutir decisões e práticas de experiências de psicomotricidade relacional. |
Psicomotricidade no Contexto EscolarEstude as relações entre movimento, percepção e aprendizagem para desenvolver práticas psicomotoras no ambiente escolar. Use esses conhecimentos para discutir a expressão corporal e a construção de vínculos no contexto de experiências de psicomotricidade relacional. |
Psicomotricidade relacionalEstude relações entre movimento, expressão e vínculo para analisar práticas de psicomotricidade relacional. Discuta a expressão corporal e a construção de vínculos em situações de experiências de psicomotricidade relacional. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Acesso imediato após a confirmação da matrícula
Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Aluno agitado e eu sem saber o que fazer
- 2 Laudo pede intervenção psicomotora e trava
- 3 Criança não se conecta nas atividades
- 1 Conduzo sessões que regulam corpo e emoção
- 2 Aplico técnicas relacionais com confiança
- 3 Uso o corpo como ponte pro vínculo afetivo
Um benefício a mais para sua formação
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A Academy Educação e a plataforma internacional Bylga se uniram para complementar sua formação: você recebe um ano de acesso gratuito para aprender inglês.
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O que dizem nossos alunos
Tatiana Moreira
"Comecei a usar o brincar e o corpo nas sessões com as crianças. O vínculo afetivo melhorou demais."
Anderson Lopes
"Trabalho com educação infantil e passei a observar o tônus e os gestos das crianças de outro jeito."
Luciana Braga
"As vivências corporais me ajudaram a entender bloqueios emocionais dos alunos que antes passavam batido."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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