Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
A Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa prepara você para articular leitura e produção de textos em sequências didáticas de Língua Portuguesa.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa ensina a mudar a aula de português em prática que o aluno reconhece como sua. A BNCC virou exigência diária. Quem já leciona aprende a planejar leitura, escrita e oralidade com método. Quem está entrando na docência monta a preparação que falta para sustentar uma turma do 6º ano em sexta-feira à tarde.
Você estuda Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Língua Portuguesa para sair da aula expositiva travada. Aprende Língua Portuguesa I: Fonética e fonologia aplicada à alfabetização real, com criança que troca letra. Domina Produção e Interpretação de Textos para corrigir redação sem virar a noite caçando vírgula.
Você sai pronto para coordenar área de Língua Portuguesa, prestar concurso de docência, atuar como designer instrucional de edtech e formar professores em escolas premium.
Aula boa de português começa onde a fala do aluno começa.
Objetivos
A Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa forma a pessoa que articula gramática, leitura e produção textual na mesma sequência didática. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar fonética e fonologia na alfabetização e na correção de fala em sala
- Conduzir oficina de produção e revisão de textos com critérios claros de avaliação
- Quando usar metodologia ativa, sala invertida ou aula expositiva conforme o objetivo da etapa
- Estruturar sequências de leitura e interpretação ancoradas em letramento e multiletramentos
- Operar a didática alinhada à BNCC, do Fundamental I ao Ensino Médio
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa. Especialmente quem trabalha como:
- Professor de Língua Portuguesa do Fundamental II e Ensino Médio que quer parar de improvisar plano de aula no domingo à noite
- Coordenador pedagógico que precisa formar a equipe de Letras dentro da BNCC
- Pedagogo que assumiu turma de alfabetização e quer dominar fonética antes da próxima avaliação diagnóstica
- Licenciado em Letras buscando aprovação em concurso público de docência (CEBRASPE, FCC, VUNESP)
- Designer instrucional de edtech que estrutura material didático de português para plataforma EAD
O que você irá aprender
Desafios do Ensino de Língua Portuguesa na Educação BásicaAnalise desafios de leitura, escrita e ensino da língua, considerando o planejamento de atividades de leitura, escrita e análise linguística contextualizadas em gêneros textuais, para planejar práticas na educação básica. |
DidáticaAprenda a planejar aulas, selecionar estratégias de ensino e avaliar a aprendizagem de forma coerente com os objetivos educacionais, considerando o planejamento de atividades de leitura, escrita e análise linguística contextualizadas em gêneros textuais. |
Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Língua PortuguesaDesenvolva práticas de ensino de língua portuguesa que integrem leitura, escrita e reflexão sobre a linguagem. |
Língua Portuguesa I: Fonética e fonologiaCompreenda os sons da língua portuguesa e sua organização, considerando o planejamento de atividades de leitura, escrita e análise linguística contextualizadas em gêneros textuais, para analisar pronúncia, variação e relações com a escrita. |
Língua Portuguesa: Currículo e PerspectivasAnalise propostas curriculares de língua portuguesa e suas relações com práticas de leitura, escrita e reflexão linguística, considerando o planejamento de atividades de leitura, escrita e análise linguística contextualizadas em gêneros textuais. |
Metodologia da Pesquisa CientíficaAprenda a formular problemas e organizar evidências em pesquisas sobre o ensino de português. Relacione métodos de investigação a questões de leitura, escrita e análise linguística em sala de aula. |
Metodologia do Ensino de Língua PortuguesaPlaneje atividades de leitura, escrita e análise linguística a partir de gêneros textuais e situações de comunicação. Defina objetivos de ensino de português e formas de acompanhar a aprendizagem dos estudantes. |
Produção e Interpretação de TextosAprimore a leitura e a produção textual, considerando coerência, argumentação e adequação ao contexto, tendo em vista o planejamento de atividades de leitura, escrita e análise linguística contextualizadas em gêneros textuais. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Alunos odeiam gramática e fogem do texto
- 2 Redações voltam sempre com os mesmos erros
- 3 Não sei tornar leitura algo prazeroso
- 1 Turma produzindo textos com autonomia
- 2 Evolução visível na escrita dos alunos
- 3 Alunos pedindo indicação de livros novos
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O que dizem nossos alunos
Renata Campos
"Aprendi a trabalhar gêneros textuais de um jeito que faz sentido pro aluno. A produção de texto melhorou muito."
Gustavo Pinto
"Passei a ensinar gramática dentro do texto e não mais isolada. Os alunos finalmente entenderam concordância."
Mariana Vieira
"Hoje uso literatura brasileira como base para interpretação. Meus alunos leem com muito mais atenção agora."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
E toda construção começa por uma boa decisão.
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