Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Gestão Escolar
A Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Gestão Escolar capacita você a integrar psicomotricidade ao projeto pedagógico e às decisões de gestão escolar.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Gestão Escolar trata corpo, movimento e aprendizagem como decisão de gestão. Coordenador hoje responde por inclusão, plano de aula e indicador de aprendizagem na mesma reunião. Quem já coordena escola aprende a justificar projeto pedagógico com dado psicomotor. Quem está entrando agora monta a preparação que falta para sentar com a direção.
Você aprende a aplicar Psicomotricidade no Contexto Escolar em rotina de sala, conduzir Práticas Pedagógicas Inclusivas com critério claro e ler o Desenvolvimento Psicomotor da criança em vez de chutar diagnóstico. Saiba quando o aluno difícil é coordenação motora, quando é vínculo e quando é currículo mal sequenciado.
Você sai pronto para coordenar escola, liderar projeto pedagógico inclusivo e responder por psicomotricidade na rede como coordenador, gestor escolar ou consultor pedagógico.
Quando um aluno parece difícil, é o corpo dele aprendendo de outro jeito.
Objetivos
A Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Gestão Escolar forma a pessoa que articula desenvolvimento infantil e gestão na mesma decisão. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar Psicomotricidade relacional em rotinas de sala e recreio com objetivo pedagógico claro.
- Conduzir reunião com família a partir de leitura concreta do Desenvolvimento Psicomotor da criança.
- Quando acionar Fundamentos da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva em vez de encaminhar para fora da escola.
- Estruturar projeto pedagógico que integra Práticas Pedagógicas Inclusivas e indicadores de aprendizagem.
- Operar a coordenação usando Aprendizagem baseada em problemas e Design Thinking com o corpo docente.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Gestão Escolar. Especialmente quem trabalha como:
- Coordenador pedagógico que precisa responder por inclusão e indicador de aprendizagem.
- Diretor de escola que quer fundamentar decisão de matrícula e projeto pedagógico.
- Professor de educação infantil pronto para subir para gestão.
- Psicopedagogo que atende escola e cansou de laudo que ninguém aplica.
- Fisioterapeuta ou terapeuta ocupacional que quer atuar dentro da rede escolar.
O que você irá aprender
A Neuropsicopedagogia e o Processo de AprendizagemCompreenda relações entre funções cognitivas e aprendizagem para analisar possibilidades de acompanhamento educacional. Examine situações de gestão escolar orientada ao desenvolvimento psicomotor, com atenção para a organização de ambientes favoráveis à expressão corporal. |
Aprendizagem baseada em problemas e Design ThinkingDesenvolva propostas de aprendizagem a partir de problemas, investigação de necessidades e construção de soluções. Use esses conhecimentos para discutir a organização de ambientes favoráveis à expressão corporal no contexto de gestão escolar orientada ao desenvolvimento psicomotor. |
Desenvolvimento PsicomotorEstude relações entre movimento, percepção e desenvolvimento para compreender habilidades psicomotoras. No contexto de gestão escolar orientada ao desenvolvimento psicomotor, investigue a organização de ambientes favoráveis à expressão corporal. |
Fundamentos da Educação Especial na Perspectiva InclusivaAnalise princípios de inclusão e apoios educacionais para ampliar participação e aprendizagem. Aplique essa perspectiva à gestão escolar orientada ao desenvolvimento psicomotor para examinar a organização de ambientes favoráveis à expressão corporal. |
Fundamentos da PsicomotricidadeAnalise relações entre corpo, movimento e desenvolvimento para fundamentar práticas psicomotoras. Articule essa aprendizagem à gestão escolar orientada ao desenvolvimento psicomotor e à reflexão sobre a organização de ambientes favoráveis à expressão corporal. |
Práticas Pedagógicas InclusivasDesenvolva estratégias pedagógicas que reduzam barreiras e ampliem a participação de estudantes com diferentes necessidades. Analise a organização de ambientes favoráveis à expressão corporal ao discutir decisões e práticas de gestão escolar orientada ao desenvolvimento psicomotor. |
Psicomotricidade no Contexto EscolarEstude as relações entre movimento, percepção e aprendizagem para desenvolver práticas psicomotoras no ambiente escolar. Discuta a organização de ambientes favoráveis à expressão corporal em situações de gestão escolar orientada ao desenvolvimento psicomotor. |
Psicomotricidade relacionalCompreenda relações entre movimento, expressão e vínculo para analisar práticas de psicomotricidade relacional. Relacione esses conhecimentos à gestão escolar orientada ao desenvolvimento psicomotor, considerando a organização de ambientes favoráveis à expressão corporal. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Gestão escolar sem entender o corpo da criança
- 2 Professores reclamam e você não tem solução
- 3 Escola sem diferencial, matrículas caindo
- 1 Implanta psicomotricidade no projeto pedagógico
- 2 Orienta a equipe com estratégias corporais
- 3 Pais procuram sua escola pelo trabalho motor
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O que dizem nossos alunos
Sérgio Almeida
"Como gestor, aprendi a incluir a psicomotricidade no projeto pedagógico e orientar os professores nisso."
Cláudia Vieira
"Consegui reorganizar os espaços da escola pra favorecer o desenvolvimento motor dos alunos nos intervalos."
Ricardo Nunes
"Após o curso, implantei um programa de avaliação psicomotora que ajudou a identificar dificuldades cedo."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
E toda construção começa por uma boa decisão.
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