Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional
Domine a neurociência da aprendizagem e atue com segurança em contextos clínicos e institucionais.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
960h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificação por IES credenciada pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
336 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional abre porta para os dois lados da mesma mesa: o consultório que avalia dislexia, discalculia, TDAH e TEA, e a escola que precisa traduzir esse laudo em plano de aula. Diagnóstico cresce, sala inclusiva exige resposta. Quem já atua aprende a cobrar consultoria. Quem está entrando aprende a ler o cérebro do aluno.
Voce estuda Neurociência e Aprendizagem para entender por que uma criança trava na leitura e outra na conta. Aprende em Avaliação e Intervenção na Psicopedagogia Clínica a aplicar instrumentos, fechar hipótese e escrever devolutiva que a família entende. Em Psicopedagogia Institucional, monta plano para coordenação, professor e família agirem juntos.
Voce sai pronto para abrir consultório, atender escolas como consultor e sentar em equipe multidisciplinar com saúde e educação. Pós-graduação válida em todo o território nacional, com certificação por IES credenciada pelo MEC, sem TCC, EAD.
Quando um aluno parece difícil, é o cérebro tentando aprender de outro jeito.
Objetivos
A Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional forma a pessoa que avalia, intervém e orienta escolas com base em neurociência. Voce sai do curso sabendo:
- Aplicar instrumentos de avaliação neuropsicopedagógica em consultório e escola, com devolutiva escrita que família e coordenação entendem.
- Conduzir intervenção em dislexia, discalculia, TDAH e TEA com plano individualizado por perfil neurocognitivo.
- Quando usar avaliação clínica, quando indicar suporte institucional e quando encaminhar para equipe multidisciplinar.
- Estruturar projeto de inclusão escolar que orienta professor em sala, não só relatório guardado em pasta.
- Operar consultoria neuropsicopedagógica para rede de ensino, com diagnóstico institucional e plano de qualificação docente.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional. Especialmente quem trabalha como:
- Pedagogo de escola que quer abrir consultório e cobrar avaliação particular sem depender da rede.
- Psicólogo clínico que atende criança e precisa de instrumento neuropsicopedagógico para fechar hipótese de aprendizagem.
- Psicopedagogo que já atua no consultório e quer entrar em escola como consultor de inclusão.
- Coordenador pedagógico que recebe laudo de TDAH e TEA toda semana e precisa traduzir para o professor em sala.
- Fonoaudiólogo ou terapeuta ocupacional que atende dificuldade de aprendizagem e quer integrar olhar pedagógico ao atendimento.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 960 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Avaliação e intervenção na psicopedagogia clínica | 100 horas |
| Fundamentos da Neuropsicopedagogia | 100 horas |
| Neurociência e Aprendizagem | 100 horas |
| Neuroeducação e Estratégias de Aprendizagem | 100 horas |
| Psicologia do Desenvolvimento | 100 horas |
| Psicopedagogia institucional: Teoria e Prática | 100 horas |
| Transtornos do Neurodesenvolvimento | 100 horas |
| Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem | 100 horas |
| Atividades de Intervenção / Estágio | 160 horas |
| Total | 960 horas |
Ementas
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O que muda na sua carreira
- 1 Não entendo por que o aluno não aprende
- 2 Não entendo por que o aluno não aprende
- 3 Encaminho pra neuro sem saber explicar
- 4 Encaminho pra neuro sem saber explicar
- 1 Identifico a causa e monto a intervenção certa
- 2 Identifico a causa e monto a intervenção certa
- 3 Faço avaliação própria e dialogo com médicos
- 4 Faço avaliação própria e dialogo com médicos
O que dizem nossos alunos
Tatiana Rocha
"Entender como o cérebro aprende mudou minha forma de avaliar crianças com dificuldade de leitura e escrita."
Bruno Almeida
"Hoje consigo fazer laudos neuropsicopedagógicos com segurança e os pais percebem a diferença no atendimento."
Simone Ferreira
"Aprendi a usar testes de atenção e memória no consultório. Meus relatórios ficaram muito mais completos."
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