Pós-Graduação em Metodologias do AEE da Educação Especial Inclusiva
Conduza o AEE com segurança técnica e seja referência em inclusão na sua escola.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificado Reconhecido pelo MEC
Válido em todo território nacional
TCC opcional
Você decide
301 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Metodologias do AEE da Educação Especial Inclusiva forma a professora que recebe um laudo de TEA na sexta e precisa montar plano de AEE até segunda. Aqui o Atendimento Educacional Especializado vira método, não improviso. Quem já atua na sala de recursos sai do achismo. Quem está entrando aprende a ler laudo, mudar em plano e entregar resultado mensurável.
Você estuda Atendimento Educacional Especializado caso a caso, domina Metodologia do Ensino da Educação Especial com tecnologia assistiva e CAA, e aprende Práticas Pedagógicas Inclusivas aplicadas a TEA, TDAH e deficiência intelectual. Sai sabendo desenhar atividade adaptada, escolher recurso certo e dialogar com a sala comum sem precisar pedir desculpa pela inclusão.
Você sai pronta para conduzir sala de recursos multifuncionais, coordenar AEE em rede municipal, atuar em hospital pedagógico ou montar consultório autônomo cobrando por hora cheia. Certificado reconhecido pelo MEC, sem TCC, EAD.
Quando o aluno parece difícil, o cérebro dele está pedindo outro caminho.
Objetivos
A Pós-Graduação em Metodologias do AEE da Educação Especial Inclusiva forma a pessoa que tira o AEE do papel e bota na rotina da escola. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar tecnologia assistiva e CAA em casos reais de TEA, TDAH e deficiência intelectual.
- Conduzir o plano de AEE individualizado em diálogo com sala comum, família e equipe multiprofissional.
- Quando usar adaptação curricular, flexibilização ou recurso de acessibilidade conforme o laudo.
- Estruturar a sala de recursos multifuncionais com atividades, instrumentos e rotina semanal viável.
- Operar avaliação inclusiva que documenta avanço real e sustenta parecer pedagógico em rede pública.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Metodologias do AEE da Educação Especial Inclusiva. Especialmente quem trabalha como:
- Professora da sala de recursos multifuncionais que recebe laudo sem orientação e precisa montar plano sozinha.
- Pedagoga da rede municipal designada para AEE sem ter feito especialização na área.
- Coordenadora pedagógica que responde por inclusão e quer parar de improvisar com PcD.
- Psicopedagoga que atende TEA e TDAH em consultório e quer cobrar por hora cheia com respaldo técnico.
- Professora de Libras ou tutor de aluno com deficiência buscando atuar em hospital pedagógico ou rede SARAH.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Alfabetização e Letramento na Educação Inclusiva | 50 horas |
| Atendimento Educacional Especializado | 50 horas |
| Avaliação da Educação e da Aprendizagem | 50 horas |
| Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva | 50 horas |
| Fundamentos da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva | 50 horas |
| Metodologia do Ensino da Educação Especial | 50 horas |
| Políticas Públicas em Educação Especial | 60 horas |
| Práticas Pedagógicas Inclusivas | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Aluno com laudo e eu sem saber o que fazer
- 2 Sala de recursos existe mas não funciona
- 3 Me sinto despreparado pra inclusão real
- 1 Plano de atendimento individualizado e eficaz
- 2 AEE estruturado com impacto mensurável
- 3 Segurança pra atender qualquer necessidade
O que dizem nossos alunos
Carla Monteiro
"Aprendi a elaborar plano de AEE individualizado. Consigo atender alunos com deficiência intelectual com mais segurança."
Roberto Lima
"Passei a adaptar materiais para alunos com TEA na sala de recursos. O progresso deles ficou visível."
Viviane Castro
"Hoje sei usar comunicação alternativa com alunos não verbais. A interação deles com a turma melhorou demais."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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