Pós-Graduação em Intervenção ABA Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista
A Pós-Graduação em Intervenção ABA Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista capacita você a aplicar intervenções ABA em TEA com avaliação funcional e planos.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Intervenção ABA Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista resolve o ponto cego que trava psicólogos, fonoaudiólogos e pedagogos diante de uma criança com TEA. Você passa a ler o comportamento, planejar a intervenção, registrar resposta a resposta e provar progresso por dado, sem depender de intuição nem de protocolos genéricos.
Nas disciplinas Fundamentos da Análise do Comportamento, Intervenção ABA no TEA e Comunicação e Linguagem no Autismo, você domina avaliação funcional, planejamento de programas de ensino individualizados, manejo de comportamentos desafiadores, treino de habilidades sociais, registro contínuo de dados, análise gráfica e ajuste técnico das condutas terapêuticas aplicadas em sessão.
Atua em clínicas especializadas em TEA, escolas inclusivas, atendimento domiciliar, equipes multidisciplinares de saúde e supervisão técnica de aplicadores ABA, com
Quem mede, transforma o invisível em progresso.
Objetivos
A Pós-Graduação em Intervenção ABA Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista forma a pessoa que conduz programas comportamentais com base em evidências, do registro funcional ao plano individualizado.
Você sai do curso sabendo:
- Aplicar princípios da análise do comportamento em casos de TEA
- Conduzir avaliação funcional e leitura de comportamento real
- Quando usar reforço, extinção e manejo de comportamentos desafiadores
- Estruturar planos de ensino individualizados com metas mensuráveis
- Operar registros de dados e supervisionar equipes de aplicadores
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Intervenção ABA Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista. Especialmente quem trabalha como:
- Psicólogo que atende crianças e adolescentes no espectro
- Fonoaudiólogo que estimula linguagem e comunicação no autismo
- Terapeuta ocupacional em equipes multidisciplinares de TEA
- Pedagogo ou psicopedagogo que recebe alunos com autismo na escola
- Supervisor clínico que coordena aplicadores de ABA
O que você irá aprender
Comunicação e Linguagem no AutismoEstude diferenças e necessidades de comunicação de pessoas autistas para analisar estratégias de participação e apoio. No contexto de estudo da intervenção comportamental no autismo, investigue a relação entre aprendizagem, comunicação e individualidade. |
Fundamentos da Análise do ComportamentoAnalise relações entre comportamento e ambiente e os princípios que orientam sua análise. Articule essa aprendizagem ao estudo da intervenção comportamental no autismo e à reflexão sobre a relação entre aprendizagem, comunicação e individualidade. |
Fundamentos da Educação Especial e InclusivaExamine princípios da educação inclusiva e necessidades de apoio para ampliar acesso, participação e aprendizagem. Use esses conhecimentos para discutir a relação entre aprendizagem, comunicação e individualidade no contexto de estudo da intervenção comportamental no autismo. |
Intervenção ABA no TEACompreenda princípios da análise do comportamento aplicada ao autismo, considerando individualidade, ética e necessidades de apoio. Relacione esses conhecimentos ao estudo da intervenção comportamental no autismo, considerando a relação entre aprendizagem, comunicação e individualidade. |
Intervenção Pedagógica no AutismoPlaneje estratégias pedagógicas que considerem comunicação, participação e necessidades de apoio de estudantes autistas. Aplique essa perspectiva ao estudo da intervenção comportamental no autismo para examinar a relação entre aprendizagem, comunicação e individualidade. |
Metodologia do Ensino da Educação EspecialPlaneje estratégias de ensino e adaptações que considerem necessidades de apoio e participação dos estudantes. Examine situações de estudo da intervenção comportamental no autismo, com atenção para a relação entre aprendizagem, comunicação e individualidade. |
Transtorno do Espectro AutistaEstude características e diversidade do espectro autista, considerando desenvolvimento, participação e necessidades de apoio. Discuta a relação entre aprendizagem, comunicação e individualidade em situações de estudo da intervenção comportamental no autismo. |
Transtornos do NeurodesenvolvimentoEstude características dos transtornos do neurodesenvolvimento e suas relações com aprendizagem e necessidades de apoio. Analise a relação entre aprendizagem, comunicação e individualidade ao discutir decisões e práticas de estudo da intervenção comportamental no autismo. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Sem saber montar plano de intervenção ABA
- 2 Família cobra evolução e você trava
- 3 Insegura pra atender criança com TEA
- 1 Criando programas ABA com resultados visíveis
- 2 Dados claros de progresso a cada sessão
- 3 Referência em intervenção ABA na clínica
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O que dizem nossos alunos
Camila Borges
"Aprendi a montar programas de ensino por tentativas discretas e já vejo evolução nos meus atendimentos."
Rafael Mendes
"Hoje consigo fazer análise funcional do comportamento e criar intervenções individualizadas para cada criança."
Tatiana Lopes
"O curso me ensinou a usar reforçamento positivo de forma estruturada. Meus pacientes avançaram muito."
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