MBA em Gestão de Escolas Públicas
O MBA em Gestão de Escolas Públicas prepara você para aplicar BNCC, revisar o PPP e gerir recursos da rede com transparência.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026O MBA em Gestão de Escolas Públicas ensina a dirigir uma escola da rede pública como quem responde por um sistema vivo, não como quem assina ofício. BNCC, FUNDEB, PDDE, IDEB e SAEB deixaram de ser sigla. Viraram a régua que mede a carreira de quem senta na cadeira de direção. Quem já dirige aprende a justificar cada decisão. Quem está entrando agora monta a preparação que falta para prestar concurso e assumir a função.
Você estuda Administração de Instituições Escolares para articular orçamento, equipe e calendário no mesmo plano. Aprende a usar a Gestão do Trabalho Pedagógico para liderar coordenação, atualização continuada e PPP sem virar gerente de planilha. Domina Políticas Educacionais para ler LDB, resolução do CNE e edital de concurso na mesma chave. Pega A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem para entender por que tem aluno que não rende mesmo com aula boa.
Você sai pronto para assumir direção, vice-direção, coordenação pedagógica, supervisão escolar e assessoria em secretarias municipais e estaduais de educação.
Escola pública não muda por decreto, muda por gestão.
Objetivos
O MBA em Gestão de Escolas Públicas forma a pessoa que dirige a escola da rede pública com base legal, financeira e pedagógica nas mãos. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar BNCC e currículos referenciais no planejamento da escola e no plano de aula da equipe.
- Conduzir a elaboração e a revisão do PPP com participação real de comunidade e conselho escolar.
- Quando usar PDDE, FUNDEB e recursos próprios para resolver gargalo de infraestrutura sem extrapolar a LDB.
- Estruturar leitura de IDEB e SAEB em plano de ação por turma, por etapa e por professor.
- Operar a rotina de inspeção escolar, atualização continuada e combate à evasão sem travar a coordenação.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar o MBA em Gestão de Escolas Públicas. Especialmente quem trabalha como:
- Diretor ou vice-diretor de escola pública que precisa fechar o ano com IDEB melhor sem mais orçamento.
- Coordenador pedagógico que quer parar de apagar incêndio e implementar BNCC com método.
- Professor da rede pública que vai prestar concurso para direção, supervisão ou inspeção escolar.
- Técnico de secretaria municipal ou estadual de educação que acompanha unidades e responde por indicadores.
- Consultor educacional que assessora prefeituras em adequação de PPP, FUNDEB e atualização continuada.
O que você irá aprender
A Neuropsicopedagogia e o Processo de AprendizagemAnalise relações entre funções cognitivas e aprendizagem para analisar possibilidades de acompanhamento educacional. Articule essa aprendizagem à gestão de escolas públicas e à reflexão sobre a articulação entre recursos públicos e necessidades da comunidade escolar. |
Administração de Instituições EscolaresAprenda a organizar recursos e processos escolares, articulando gestão administrativa e objetivos educacionais. Relacione esses conhecimentos à gestão de escolas públicas, considerando a articulação entre recursos públicos e necessidades da comunidade escolar. |
Avaliação da Educação e da AprendizagemAprenda a selecionar instrumentos e critérios de avaliação para acompanhar a aprendizagem e orientar intervenções pedagógicas. Examine situações de gestão de escolas públicas, com atenção para a articulação entre recursos públicos e necessidades da comunidade escolar. |
Educação em Tempo Integral na PráticaPlaneje práticas que integrem tempos, espaços e experiências de aprendizagem na educação em tempo integral. Use esses conhecimentos para discutir a articulação entre recursos públicos e necessidades da comunidade escolar no contexto de gestão de escolas públicas. |
Gestão de Recursos da EscolaAprenda a organizar recursos materiais, financeiros e humanos para apoiar as necessidades da escola. Discuta a articulação entre recursos públicos e necessidades da comunidade escolar em situações de gestão de escolas públicas. |
Gestão do Trabalho PedagógicoAprenda a organizar planejamento, acompanhamento docente e práticas coletivas voltadas à aprendizagem. Aplique essa perspectiva à gestão de escolas públicas para examinar a articulação entre recursos públicos e necessidades da comunidade escolar. |
Panorama da Educação em Tempo IntegralAnalise concepções e experiências de educação em tempo integral e seus desafios de organização. Examine a articulação entre recursos públicos e necessidades da comunidade escolar ao discutir decisões e práticas de gestão de escolas públicas. |
Políticas EducacionaisExamine políticas de educação e suas relações com acesso, gestão e qualidade das práticas de ensino. No contexto de gestão de escolas públicas, investigue a articulação entre recursos públicos e necessidades da comunidade escolar. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Como funciona o MBA na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Verba curta e cobrança de resultado enorme
- 2 Professores desmotivados pedindo transferência
- 3 Comunidade não participa da vida escolar
- 1 Faço mais com menos e mostro os números
- 2 Equipe engajada que quer ficar na escola
- 3 Pais e alunos orgulhosos da nossa escola
O que dizem nossos alunos
Sandra Oliveira
"Aprendi a elaborar o PPP da escola com participação da comunidade e os resultados do IDEB melhoraram."
Carlos Ribeiro
"Passei a gerir melhor os recursos do PDDE e do Fundeb, e a prestação de contas ficou mais transparente."
Adriana Martins
"Hoje consigo liderar o conselho escolar e envolver professores no planejamento pedagógico de forma colaborativa."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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