MBA em Gestão de Escolas Públicas
Transforme a gestão da sua escola pública e se posicione como líder que gera impacto real na educação.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificação acadêmica pela UniBF
Centro Universitário credenciado no MEC · código 4661
TCC opcional
Você decide
336 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026O MBA em Gestão de Escolas Públicas ensina a dirigir uma escola da rede pública como quem responde por um sistema vivo, não como quem assina ofício. BNCC, FUNDEB, PDDE, IDEB e SAEB deixaram de ser sigla. Viraram a régua que mede a carreira de quem senta na cadeira de direção. Quem já dirige aprende a justificar cada decisão. Quem está entrando agora monta a preparação que falta para prestar concurso e assumir a função.
Você estuda Administração de Instituições Escolares para articular orçamento, equipe e calendário no mesmo plano. Aprende a usar a Gestão do Trabalho Pedagógico para liderar coordenação, atualização continuada e PPP sem virar gerente de planilha. Domina Políticas Educacionais para ler LDB, resolução do CNE e edital de concurso na mesma chave. Pega A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem para entender por que tem aluno que não rende mesmo com aula boa.
Você sai pronto para assumir direção, vice-direção, coordenação pedagógica, supervisão escolar e assessoria em secretarias municipais e estaduais de educação. Pós-graduação válida em todo o território nacional, com certificação por IES credenciada pelo MEC, sem TCC, EAD.
Escola pública não muda por decreto, muda por gestão.
Objetivos
O MBA em Gestão de Escolas Públicas forma a pessoa que dirige a escola da rede pública com base legal, financeira e pedagógica nas mãos. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar BNCC e currículos referenciais no planejamento da escola e no plano de aula da equipe.
- Conduzir a elaboração e a revisão do PPP com participação real de comunidade e conselho escolar.
- Quando usar PDDE, FUNDEB e recursos próprios para resolver gargalo de infraestrutura sem extrapolar a LDB.
- Estruturar leitura de IDEB e SAEB em plano de ação por turma, por etapa e por professor.
- Operar a rotina de inspeção escolar, atualização continuada e combate à evasão sem travar a coordenação.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar o MBA em Gestão de Escolas Públicas. Especialmente quem trabalha como:
- Diretor ou vice-diretor de escola pública que precisa fechar o ano com IDEB melhor sem mais orçamento.
- Coordenador pedagógico que quer parar de apagar incêndio e implementar BNCC com método.
- Professor da rede pública que vai prestar concurso para direção, supervisão ou inspeção escolar.
- Técnico de secretaria municipal ou estadual de educação que acompanha unidades e responde por indicadores.
- Consultor educacional que assessora prefeituras em adequação de PPP, FUNDEB e atualização continuada.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem | 50 horas |
| Administração de Instituições Escolares | 50 horas |
| Avaliação da Educação e da Aprendizagem | 50 horas |
| Educação em Tempo Integral na Prática | 50 horas |
| Gestão de Recursos da Escola | 50 horas |
| Gestão do Trabalho Pedagógico | 50 horas |
| Panorama da Educação em Tempo Integral | 60 horas |
| Políticas Educacionais | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Verba curta e cobrança de resultado enorme
- 2 Professores desmotivados pedindo transferência
- 3 Comunidade não participa da vida escolar
- 1 Faço mais com menos e mostro os números
- 2 Equipe engajada que quer ficar na escola
- 3 Pais e alunos orgulhosos da nossa escola
O que dizem nossos alunos
Sandra Oliveira
"Aprendi a elaborar o PPP da escola com participação da comunidade e os resultados do IDEB melhoraram."
Carlos Ribeiro
"Passei a gerir melhor os recursos do PDDE e do Fundeb, e a prestação de contas ficou mais transparente."
Adriana Martins
"Hoje consigo liderar o conselho escolar e envolver professores no planejamento pedagógico de forma colaborativa."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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