Pós-Graduação em Psicomotricidade e Gestão Escolar
Una o olhar da psicomotricidade à gestão escolar e lidere escolas com estratégia e sensibilidade.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Acesso imediato
Após confirmação da matrícula
Certificação por IES reconhecida pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
345 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Psicomotricidade e Gestão Escolar conecta dois mundos que a escola brasileira ainda trata separados. Quem cuida do corpo da criança raramente senta para discutir o Projeto Político-Pedagógico. Quem decide o PPP raramente entende por que aquele aluno não para na cadeira. Aqui as duas mesas viram uma só.
Você estuda Fundamentos da Psicomotricidade e Desenvolvimento Psicomotor para ler o corpo da criança como sinal pedagógico. Aprende, em Gestão do Trabalho Pedagógico, a virar essa leitura em decisão de coordenação: agrupamento de turma, atualização continuada da equipe, ajuste no PPP. Práticas Pedagógicas Inclusivas entram para sustentar a Lei 13.146 dentro da rotina, não no relatório.
Você sai pronto para coordenar pedagogicamente, assumir orientação educacional, conduzir psicomotricidade no contexto escolar e prestar consultoria a escolas privadas em adequação à BNCC e à inclusão. Pós-graduação válida em todo o território nacional, com certificação por IES reconhecida pelo MEC, sem TCC, EAD.
Quando um aluno parece difícil, é o corpo dele tentando aprender de outro jeito.
Objetivos
A Pós-Graduação em Psicomotricidade e Gestão Escolar forma quem articula o desenvolvimento da criança e a decisão pedagógica na mesma mesa. Você aprende a ler corpo, comportamento e clima de turma como dado de gestão. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar a Psicomotricidade Relacional na rotina de educação infantil e fundamental I.
- Conduzir reuniões de equipe pedagógica usando Gestão do Trabalho Pedagógico como base.
- Quando acionar Práticas Pedagógicas Inclusivas e quando encaminhar para avaliação especializada.
- Estruturar projetos de Educação Especial na perspectiva inclusiva dentro do PPP.
- Operar a Política Educacional vigente para alinhar a escola à LDB e à BNCC.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Psicomotricidade e Gestão Escolar. Especialmente quem trabalha como:
- Pedagogo de educação infantil que quer subir para coordenação sem perder o olhar sobre a criança.
- Coordenador pedagógico que precisa traduzir comportamento motor em decisão de equipe.
- Orientador educacional preparando concurso para supervisão na rede pública.
- Psicólogo escolar que quer atuar dentro do PPP, e não só em sala de atendimento.
- Diretor de escola privada que assessora redes na adequação à BNCC e à inclusão.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Desenvolvimento Psicomotor | 50 horas |
| Fundamentos da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva | 50 horas |
| Fundamentos da Psicomotricidade | 50 horas |
| Gestão do Trabalho Pedagógico | 50 horas |
| Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica | 50 horas |
| Práticas Pedagógicas Inclusivas | 50 horas |
| Psicomotricidade no Contexto Escolar | 60 horas |
| Psicomotricidade relacional | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Coordeno escola mas ignoro o corpo no aprender
- 2 Professores não sabem lidar com agitação
- 3 Gestão escolar distante da sala de aula
- 1 Integro psicomotricidade no projeto pedagógico
- 2 Formo equipes que usam o movimento a favor
- 3 Decisões pedagógicas baseadas no desenvolvimento
O que dizem nossos alunos
Renata Souza
"Aprendi a organizar o currículo escolar integrando atividades de lateralidade e coordenação motora fina."
Márcia Teixeira
"Uni gestão escolar e psicomotricidade no PPP da escola e os resultados no desenvolvimento dos alunos apareceram."
Daniel Ferreira
"Consegui implantar um projeto de avaliação psicomotora na escola onde sou coordenador. Fez toda a diferença."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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