Pós-Graduação em Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação
A Pós-Graduação em Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação prepara você para transformar o brincar em prática pedagógica planejada na creche e na pré-escola.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação trata o brincar como conteúdo, não como recreio. A BNCC colocou o lúdico no centro da rotina de 0 a 5 anos. Quem já dá aula aprende a justificar cada brincadeira no plano de aula. Quem está entrando agora sai sabendo planejar uma roda, uma cantiga e um circuito psicomotor com intenção pedagógica.
Você estuda Psicomotricidade no Contexto Escolar para ler o corpo da criança antes da fala. Aprende a desenhar atividades em Jogos, Brinquedos e Brincadeiras na Educação Física com objetivo claro de desenvolvimento. Estuda Fundamentos da Neuropsicopedagogia para entender por que uma criança evita o tapete e outra não solta a bola.
Você sai pronta para coordenar berçário, maternal e pré-escola, assinar projeto pedagógico de creche e atender consultoria a escolas particulares de educação infantil.
Quando uma criança brinca, ela está estudando.
Objetivos
A Pós-Graduação em Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação forma a professora que enxerga intenção pedagógica em cada brincadeira. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar Psicomotricidade no Contexto Escolar para avaliar coordenação, lateralidade e equilíbrio em crianças de 2 a 5 anos.
- Conduzir rodas de cantiga, contação de história e jogo simbólico com objetivo de desenvolvimento registrado no plano.
- Quando usar jogo livre, jogo dirigido ou circuito psicomotor dentro da rotina da creche.
- Estruturar projetos de Arte, Inclusão e Mudança para turmas com criança neurodivergente junto da turma regular.
- Operar a avaliação da educação infantil por relatório descritivo, sem prova e sem nota.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Recreação. Especialmente quem trabalha como:
- Professora de berçário e maternal cansada de improvisar atividade na hora.
- Coordenadora pedagógica de creche que precisa estruturar o plano de aula da equipe.
- Professora de educação física que assumiu turma de 3 a 5 anos pela primeira vez.
- Psicopedagoga que atende criança pequena e quer ler psicomotricidade na sessão.
- Recreadora de colônia de férias e festa infantil querendo subir para escola particular.
O que você irá aprender
Arte, Inclusão e TransformaçãoAnalise possibilidades de participação e expressão artística, considerando a escolha de brinquedos, a organização de brincadeiras adequadas ao desenvolvimento e à convivência infantil, para construir práticas inclusivas. |
Corpo, Dança, Expressão e MovimentoDesenvolva práticas que articulem corpo, dança e movimento como formas de expressão e aprendizagem, considerando a escolha de brinquedos, a organização de brincadeiras adequadas ao desenvolvimento e à convivência infantil. |
Desenvolvimento PsicomotorEstude relações entre movimento, percepção e desenvolvimento, considerando a escolha de brinquedos, a organização de brincadeiras adequadas ao desenvolvimento e à convivência infantil, para compreender habilidades psicomotoras. |
Educação e LudicidadeDesenvolva práticas lúdicas que articulem brincadeira, participação e objetivos de aprendizagem, considerando a escolha de brinquedos, a organização de brincadeiras adequadas ao desenvolvimento e à convivência infantil. |
Fundamentos da NeuropsicopedagogiaEstude as relações entre neurociência, psicologia e educação, considerando a escolha de brinquedos, a organização de brincadeiras adequadas ao desenvolvimento e à convivência infantil, para compreender processos de aprendizagem. |
Jogos, Brinquedos e Brincadeiras na Educação FísicaPlaneje jogos e brincadeiras que articulem movimento, convivência e objetivos de aprendizagem, considerando a escolha de brinquedos, a organização de brincadeiras adequadas ao desenvolvimento e à convivência infantil. |
Psicomotricidade no Contexto EscolarCompreenda as relações entre movimento, percepção e aprendizagem, considerando a escolha de brinquedos, a organização de brincadeiras adequadas ao desenvolvimento e à convivência infantil, para desenvolver práticas psicomotoras no ambiente escolar. |
Recreação e LazerPlaneje atividades recreativas que favoreçam participação, convivência e experiências de lazer, considerando a escolha de brinquedos, a organização de brincadeiras adequadas ao desenvolvimento e à convivência infantil. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Acesso imediato após a confirmação da matrícula
Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Hora de brincar parece tempo perdido
- 2 Falta repertório de brincadeiras com objetivo
- 3 Recreação é só a hora do intervalo
- 1 Cada jogo vira oportunidade de desenvolvimento
- 2 Banco de atividades lúdicas com intencionalidade
- 3 Momentos de jogo que pais e escola valorizam
O que dizem nossos alunos
Cristiane Borges
"Organizei um espaço de brinquedos pedagógicos na escola e o engajamento das crianças disparou."
Márcio Oliveira
"Aprendi a planejar recreação dirigida com objetivos claros de desenvolvimento para cada faixa etária."
Sandra Pereira
"Uso jogos de encaixe e faz de conta para estimular a linguagem oral nas crianças de 3 anos."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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