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Pós-Graduação em Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão

A Pós-Graduação em Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão capacita você a adaptar práticas corporais para incluir alunos com deficiência nas aulas de Educação Física.

Modalidade
EAD100% Online
Duração
A partir de 4 mesesConclusão acelerada
Carga horária
420hCarga horária
Acesso
Acesso imediatoApós confirmação da matrícula

Certificado Válido pelo MEC

Pós-graduação válida em todo o território nacional

TCC opcional

Você decide

4.9/5

350 avaliações no Google

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Desde 2020 com apenas 5 reclamações.

Compromisso real com você

Sobre o Curso

Atualizado em setembro de 2026

A Pós-Graduação em Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão ensina a planejar aula que funciona para a turma inteira, da criança cadeirante ao aluno com deficiência intelectual. Inclusão virou exigência da BNCC e da LBI, não favor pedagógico. Quem já atua na escola aprende a adaptar a aula que entrega hoje. Quem está entrando agora monta a preparação técnico para começar pela sala mais difícil.

Você estuda Educação Física Adaptada e aprende a redesenhar jogo coletivo quando metade da turma tem limitação motora. Em Psicomotricidade no Contexto Escolar, domina os marcos de coordenação que o pediatra cita no laudo. Deficiência Intelectual e Aprendizagem mostra como dosar comando verbal para o aluno que não acompanha instrução longa.

Você sai pronto para coordenar Educação Física em escola inclusiva, assessorar AEE e desenhar projeto motor para rede pública ou privada.

Toda criança se move. A aula é que precisa caber.

Objetivos

A Pós-Graduação em Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão forma o professor que entra na quadra com 28 alunos diferentes e sai com a turma inteira jogando. Você sai do curso sabendo:

  • Aplicar adaptações de regra em jogos coletivos quando há aluno com deficiência física na turma.
  • Conduzir avaliação psicomotora simples para identificar atraso de coordenação no contexto escolar.
  • Quando usar atividade paralela, recreativa ou esportiva conforme o quadro do aluno incluso.
  • Estruturar plano de aula alinhado ao PEI e ao laudo do AEE.
  • Operar protocolos de prevenção de acidentes e primeiros socorros na quadra.

Público-Alvo

Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Educação Física Escolar com Ênfase na Inclusão. Especialmente quem trabalha como:

  • Professor de Educação Física da rede pública que recebe aluno com laudo todo ano.
  • Coordenador pedagógico responsável por articular AEE e quadra.
  • Professor de escola particular que quer abrir vaga em colégio bilíngue inclusivo.
  • Psicopedagogo que avalia coordenação motora e precisa dialogar com a Educação Física.
  • Profissional de projeto social esportivo que atende crianças com deficiência.
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Disciplinas

O que você irá aprender

Deficiência física e dificuldades psicomotoras

Compreenda necessidades de mobilidade e desenvolvimento psicomotor, considerando possibilidades de adaptar jogos e práticas corporais para ampliar a participação de estudantes com diferentes necessidades, para analisar barreiras e possibilidades de participação.

Deficiência Intelectual e Aprendizagem

Analise necessidades de apoio à aprendizagem de estudantes com deficiência intelectual nas aulas de educação física. Planeje formas de explicar jogos e organizar atividades que ampliem a participação.

Educação Física Adaptada

Desenvolva propostas de atividades físicas que considerem diferentes condições de participação e necessidades de adaptação, considerando possibilidades de adaptar jogos e práticas corporais para ampliar a participação de estudantes com diferentes necessidades.

Fisiologia do Exercício e do Esporte

Compreenda respostas e adaptações do organismo ao exercício e suas relações com desempenho e atividade física, considerando possibilidades de adaptar jogos e práticas corporais para ampliar a participação de estudantes com diferentes necessidades.

Jogos, Brinquedos e Brincadeiras na Educação Física

Planeje jogos e brincadeiras que articulem movimento, convivência e objetivos de aprendizagem, considerando possibilidades de adaptar jogos e práticas corporais para ampliar a participação de estudantes com diferentes necessidades.

Prevenção de Acidentes e Socorros de Urgência no Ambiente Escolar

Compreenda prevenção de acidentes e princípios de resposta a urgências, reconhecendo responsabilidades e limites de atuação na escola, considerando possibilidades de adaptar jogos e práticas corporais para ampliar a participação de estudantes com diferentes necessidades.

Psicomotricidade no Contexto Escolar

Compreenda as relações entre movimento, percepção e aprendizagem, considerando possibilidades de adaptar jogos e práticas corporais para ampliar a participação de estudantes com diferentes necessidades, para desenvolver práticas psicomotoras no ambiente escolar.

Recreação e Lazer

Planeje atividades recreativas que favoreçam participação, convivência e experiências de lazer, considerando possibilidades de adaptar jogos e práticas corporais para ampliar a participação de estudantes com diferentes necessidades.

Carga horária total420 horas

Ementas

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Como funciona

Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação

Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.

Passe o mouse ou toque em um item para ver como funciona.

Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.

Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.

Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.

Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.

Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.

Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.

Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.

Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.

Sua transformação profissional

O que muda na sua carreira

Hoje Sem a especialização
  • 1 Aluno com deficiência fica de fora da aula
  • 2 Não sei adaptar exercício pra inclusão
  • 3 Tenho medo de machucar aluno especial
Depois Com a Pós-Graduação
  • 1 Todos participam juntos nas atividades
  • 2 Crio variações que respeitam cada corpo
  • 3 Conduzo aulas inclusivas com total domínio

O que dizem nossos alunos

Daniela Costa

"Aprendi a adaptar jogos e brincadeiras para alunos com deficiência física nas aulas de educação física."

Leonardo Pereira

"Hoje crio atividades que integram todos os alunos nas aulas práticas, sem excluir ninguém."

Simone Gomes

"Consigo planejar circuitos motores acessíveis para turmas com alunos cadeirantes e com baixa visão."

Junte-se a quem sabe que carreira é construção.

E toda construção começa por uma boa decisão.

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Perguntas Frequentes

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