Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual e Sistema Braille
A Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual e Sistema Braille prepara você para atender, com Braille e AEE, alunos com deficiência visual.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual e Sistema Braille abre porta para um nicho onde falta gente preparada. Sala de recursos sem material, laudo que chega sem orientação, AEE que vira improviso. Quem já dá aula aprende a virar referência da escola. Quem está entrando agora sai sabendo o que cada aluno cego precisa antes mesmo da primeira atividade.
Você aprende a escrever e ler em Sistema Braille, planejar atividades a partir de Práticas Pedagógicas Inclusivas e ler laudo com base em Neurociência e Aprendizagem. Saiba adaptar prova, cartilha e mural para o aluno que enxerga pelos dedos. Pegue o vocabulário do AEE, da CAA e da tecnologia assistiva. Estude como o cérebro processa leitura tátil.
Você sai pronto para assumir sala de recursos, atender PcD em consultório próprio e cobrar bem por laudo pedagógico. Atua como professor de AEE, consultor de inclusão, perito educacional ou formador de redes municipais.
Quando o aluno parece não acompanhar, é o mundo que ainda não foi traduzido para ele.
Objetivos
A Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual e Sistema Braille forma a pessoa que ensina cego a ler, escrever e pertencer à sala. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar o Sistema Braille na produção de prova, cartilha e roteiro de leitura tátil.
- Conduzir Atendimento Educacional Especializado em sala de recursos com aluno PcD visual.
- Quando indicar tecnologia assistiva, audiodescrição ou material em relevo para cada caso.
- Estruturar plano de aula inclusivo articulando deficiência visual, surdez e neuroaprendizagem.
- Operar laudo pedagógico para orientar professor regente e família do aluno.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual e Sistema Braille. Especialmente quem trabalha como:
- Professor da rede pública que recebeu aluno cego e não sabe por onde começar.
- Pedagogo que quer assumir sala de recursos e cobrar gratificação de AEE.
- Psicopedagogo que atende criança com baixa visão em consultório próprio.
- Coordenador escolar responsável por inclusão e relação com a família PcD.
- Profissional de reabilitação que trabalha com pessoa cega adulta e adolescente.
O que você irá aprender
Deficiência Visual com Ênfase em BrailleCompreenda recursos de acessibilidade e o sistema Braille, tendo em vista atividades acessíveis de leitura, escrita e orientação, considerando recursos táteis e o sistema Braille, para apoiar práticas educativas voltadas à deficiência visual. |
Fundamentos da Educação Especial e InclusivaAnalise princípios da educação inclusiva e necessidades de apoio, tendo em vista atividades acessíveis de leitura, escrita e orientação, considerando recursos táteis e o sistema Braille, para ampliar acesso, participação e aprendizagem. |
Fundamentos históricos, biológicos e legais da surdezCompreenda perspectivas históricas, biológicas e legais da surdez e suas implicações, tendo em vista atividades acessíveis de leitura, escrita e orientação, considerando recursos táteis e o sistema Braille, para comunicação e inclusão. |
Libras e o Sistema BrailleCompreenda fundamentos da Libras e do Braille e suas contribuições, tendo em vista atividades acessíveis de leitura, escrita e orientação, considerando recursos táteis e o sistema Braille, para comunicação e acessibilidade. |
Neurociência e AprendizagemCompreenda relações entre atenção, memória e processos cerebrais, tendo em vista atividades acessíveis de leitura, escrita e orientação, considerando recursos táteis e o sistema Braille, para analisar a aprendizagem. |
Práticas Pedagógicas InclusivasDesenvolva estratégias pedagógicas que reduzam barreiras e ampliem a participação de estudantes com diferentes necessidades, tendo em vista atividades acessíveis de leitura, escrita e orientação, considerando recursos táteis e o sistema Braille. |
Psicopedagogia institucional: Teoria e PráticaAnalise processos de aprendizagem nas instituições e desenvolva perspectivas de acompanhamento psicopedagógico, tendo em vista atividades acessíveis de leitura, escrita e orientação, considerando recursos táteis e o sistema Braille. |
Surdez e Deficiência Auditiva na Educação InclusivaAnalise barreiras e estratégias de comunicação e participação de estudantes surdos e com deficiência auditiva, tendo em vista atividades acessíveis de leitura, escrita e orientação, considerando recursos táteis e o sistema Braille. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Texto em Braille na mesa e você sem ler
- 2 Aluno cego excluído das atividades da turma
- 3 Insegura pra atender deficiência visual severa
- 1 Produzindo material em Braille com fluência
- 2 Participação plena em todas as aulas
- 3 Atendendo com domínio técnico e empatia
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O que dizem nossos alunos
Ana Silva
"Aprendi o sistema Braille completo e já consigo adaptar provas e textos para meus alunos cegos."
Henrique Duarte
"Hoje uso o soroban nas aulas de matemática com meu aluno com deficiência visual. Funciona demais."
Márcia Oliveira
"Passei a produzir materiais táteis e em Braille que realmente ajudam na alfabetização do aluno."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
E toda construção começa por uma boa decisão.
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