Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual, Auditiva e Surdocegueira
A Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual, Auditiva e Surdocegueira capacita você a organizar AEE e recursos para alunos com deficiências sensoriais.
- Modalidade
- EAD100% Online
- Duração
- A partir de 4 mesesConclusão acelerada
- Carga horária
- 420hCarga horária
- Acesso
- Acesso imediatoApós confirmação da matrícula
Certificado Válido pelo MEC
Pós-graduação válida em todo o território nacional
TCC opcional
Você decide
350 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em setembro de 2026A Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual, Auditiva e Surdocegueira abre porta para o que a escola comum ainda não sabe fazer. AEE virou exigência legal, e a sala de recursos pede quem entende laudo, Libras, Braille e tecnologia assistiva na mesma rotina. Quem já dá aula, sobe de patamar. Quem está entrando, aprende a olhar o aluno antes do diagnóstico.
Você estuda Atendimento Educacional Especializado e aprende a montar o plano individual sem chutar. Em Surdez e Deficiência Auditiva na Educação Inclusiva, domina os critérios de adaptação para o aluno surdo de verdade. Em Deficiência Múltipla e Surdocegueira, descobre como ensinar quando faltam dois sentidos ao mesmo tempo. Tecnologia assistiva entra como ferramenta diária, não como discurso.
Você sai pronto para assumir sala de recursos, coordenar AEE em rede pública, atuar em centros de reabilitação ou abrir consultório de apoio escolar.
Quando um aluno parece difícil, é o cérebro tentando aprender de outro jeito.
Objetivos
A Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual, Auditiva e Surdocegueira forma a pessoa que assina o plano de AEE com critério, articula laudo e prática pedagógica e responde por inclusão de verdade na rede. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar fundamentos da Educação Especial e Inclusiva na rotina da sala de recursos.
- Conduzir Atendimento Educacional Especializado com base em laudo e plano individual.
- Quando usar Libras, Braille, CAA ou recursos de baixa tecnologia em cada caso.
- Estruturar práticas pedagógicas inclusivas para alunos com surdocegueira e deficiência múltipla.
- Operar tecnologias assistivas e adaptar material didático sem depender da escola.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Educação Especial com Ênfase em Deficiência Visual, Auditiva e Surdocegueira. Especialmente quem trabalha como:
- Professor da rede pública que recebeu aluno com NEE e descobriu que não tem material para o AEE.
- Pedagogo que pegou TCC em inclusão e quer atuar em sala de recursos multifuncional.
- Intérprete de Libras que quer subir para coordenação pedagógica em escola inclusiva.
- Psicopedagogo de consultório que atende TEA, TDAH e dislexia e precisa fundamentar laudo.
- Profissional de centro de reabilitação ou ONG que trabalha com PcD e quer concorrer em vaga hospitalar.
O que você irá aprender
Atendimento Educacional EspecializadoCompreenda a organização de apoios e recursos, considerando apoios táteis, visuais e comunicacionais adequados às diferentes condições sensoriais, para ampliar acessibilidade e participação na aprendizagem. |
Deficiência Múltipla e SurdocegueiraCompreenda necessidades de comunicação, acessibilidade e participação de pessoas com deficiência múltipla e surdocegueira, considerando apoios táteis, visuais e comunicacionais adequados às diferentes condições sensoriais. |
Fundamentos da Educação Especial e InclusivaAnalise princípios da educação inclusiva e necessidades de apoio, considerando apoios táteis, visuais e comunicacionais adequados às diferentes condições sensoriais, para ampliar acesso, participação e aprendizagem. |
Fundamentos históricos, biológicos e legais da surdezCompreenda perspectivas históricas, biológicas e legais da surdez e suas implicações, considerando apoios táteis, visuais e comunicacionais adequados às diferentes condições sensoriais, para comunicação e inclusão. |
Práticas Pedagógicas InclusivasDesenvolva estratégias pedagógicas que reduzam barreiras e ampliem a participação de estudantes com diferentes necessidades, considerando apoios táteis, visuais e comunicacionais adequados às diferentes condições sensoriais. |
Psicopedagogia institucional: Teoria e PráticaAnalise processos de aprendizagem nas instituições e desenvolva perspectivas de acompanhamento psicopedagógico, considerando apoios táteis, visuais e comunicacionais adequados às diferentes condições sensoriais. |
Surdez e Deficiência Auditiva na Educação InclusivaAnalise barreiras e estratégias de comunicação e participação de estudantes surdos e com deficiência auditiva, considerando apoios táteis, visuais e comunicacionais adequados às diferentes condições sensoriais. |
Tecnologias AssistivasCompreenda recursos e estratégias de tecnologia assistiva, considerando apoios táteis, visuais e comunicacionais adequados às diferentes condições sensoriais, para reduzir barreiras e favorecer autonomia e participação. |
Carga horária total420 horas |
Ementas
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Como funciona a Pós-Graduação na Academy Educação
Ambiente virtual disponível 24 horas, com videoaulas, materiais, atividades, fóruns e tutores especializados.
Ritmo de estudo. Conclusão a partir de 4 meses, no seu tempo.
Plataforma. Ambiente virtual de aprendizagem disponível 24 horas por dia.
Acesso. Liberado após a confirmação da matrícula.
Videoaulas. Gravadas e disponíveis na plataforma para assistir quando quiser.
Material. Materiais de cada disciplina disponíveis no ambiente virtual.
Atividades. Prova objetiva com questões de múltipla escolha, realizada na própria plataforma. TCC opcional.
Tutoria. Tutores especializados para tirar dúvidas pela plataforma.
Fóruns. Troca com colegas e tutores em cada disciplina.
O que muda na sua carreira
- 1 Aluno surdo na sala e você paralisada
- 2 Medo de errar com aluno com deficiência visual
- 3 Perdendo vagas por não saber inclusão sensorial
- 1 Adaptando conteúdo com segurança e autonomia
- 2 Dominando estratégias para cada necessidade
- 3 Disputada em escolas e instituições especiais
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O que dizem nossos alunos
Patrícia Lima
"Aprendi a adaptar materiais em Braille e Libras para alunos com surdocegueira na sala regular."
Roberto Alves
"Hoje sei identificar as necessidades do aluno surdo e do aluno cego de forma bem prática."
Simone Castro
"Comecei a usar guia-intérprete e recursos táteis com minha aluna surdocega. Fez toda diferença."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
E toda construção começa por uma boa decisão.
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