Pós-Graduação em Direitos Humanos, Educação e Cultura
Torne-se referência em inclusão e justiça social nos espaços onde você já atua.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificado Reconhecido pelo MEC
Válido em todo território nacional
TCC opcional
Você decide
301 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Direitos Humanos, Educação e Cultura trata escola, projeto social e equipamento cultural como lugar onde a lei sai do papel. Quem já dá aula aprende a ancorar conteúdo em direito vigente. Quem está entrando agora monta a base para atuar em ONG, secretaria de educação ou coordenação de projeto comunitário sem ficar perdido na primeira reunião com o Ministério Público.
Você estuda Direitos Humanos e Relações Sociais para ler conflito escolar como questão de direito, não só de disciplina. Aprende em Políticas Educacionais a decifrar PNE, BNCC e plano municipal antes de propor projeto. Domina Antropologia Cultural para tratar diversidade como dado de campo, não slogan. Ganha preparação de Educação e Movimentos Populares para dialogar com quilombo, indígena e periferia sem reduzir o outro a estatística.
Você sai pronto para coordenar núcleo de direitos humanos em escola, conduzir qualificação de professores em rede pública, escrever projeto cultural para edital municipal e atuar em ONG de educação popular. Certificado reconhecido pelo MEC, sem TCC, EAD.
Direito que não chega à sala de aula é só promessa.
Objetivos
A Pós-Graduação em Direitos Humanos, Educação e Cultura forma quem articula sala de aula, política pública e ação comunitária na mesma decisão. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar princípios de Direitos Humanos e Relações Sociais em conselho de classe, conselho tutelar e mediação de conflito.
- Conduzir qualificação de professores ancorada em Antropologia da Educação e leitura crítica de currículo.
- Quando usar Políticas Educacionais para defender financiamento, vaga e permanência em reunião com gestor público.
- Estruturar projeto de Educação Ambiental e Educação e Movimentos Populares dentro de edital cultural ou socioambiental.
- Operar preparação de História das Ideias Políticas, Econômicas e Sociais para fundamentar diagnóstico de comunidade.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Direitos Humanos, Educação e Cultura. Especialmente quem trabalha como:
- Professor da educação básica que assume núcleo de direitos humanos ou diversidade na escola.
- Coordenador pedagógico de rede pública ou privada que conduz atualização continuada.
- Técnico de secretaria municipal de educação responsável por políticas de equidade.
- Agente cultural e gestor de projeto comunitário que disputa edital de cultura e direitos.
- Profissional de ONG, fundação ou conselho tutelar que atua na ponta com criança e adolescente.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Antropologia Cultural | 50 horas |
| Antropologia da Educação | 50 horas |
| Direitos Humanos e Relações Sociais | 50 horas |
| Educação Ambiental | 50 horas |
| Educação e Movimentos Populares | 50 horas |
| História das Ideias Políticas, Econômicas e Sociais | 50 horas |
| Políticas Educacionais | 60 horas |
| Sociedade e Contemporaneidade | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Ve injustica na escola e nao sabe como agir
- 2 Diversidade vira tema de palestra e para por ai
- 3 Aluno sofre preconceito e a escola se omite
- 1 Projetos que transformam a realidade da comunidade
- 2 Acoes concretas de inclusao no dia a dia
- 3 Voce cria espacos seguros que acolhem de verdade
O que dizem nossos alunos
Henrique Dias
"Aprendi a trabalhar diversidade cultural na escola e os alunos passaram a respeitar mais as diferenças."
Priscila Monteiro
"O conteúdo sobre legislação de direitos humanos me ajudou a criar projetos inclusivos na comunidade."
Fabrício Gomes
"Hoje consigo mediar conflitos escolares usando princípios de equidade e os resultados são visíveis."
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