Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento
Torne-se referência em alfabetização com estratégias que geram resultados concretos em sala de aula.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificação acadêmica pela UniBF
Centro Universitário credenciado no MEC · código 4661
TCC opcional
Você decide
336 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento trata os primeiros anos da escola como o que eles são: a decisão mais técnica da educação básica. Salas heterogêneas, criança chegando sem preparação, pressão por resultado em avaliação nacional. Esta especialização forma quem ensina a ler e escrever de verdade, não quem decora método. Vale para quem já dá aula e quer parar de tatear, e para quem está entrando agora e precisa do mapa.
Em Fundamentos de Alfabetização e Letramento, você aprende a separar o que é ruído pedagógico do que é ciência da leitura. A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem ensina a ler o aluno antes de ler o currículo. Metodologias Ativas na Educação entrega rotina de sala que sustenta turma de 25 com níveis diferentes no mesmo dia.
Você sai pronto para diagnosticar a criança que não decola, planejar intervenção semanal e conversar com a família com argumento técnico. Cargos de saída: professor alfabetizador de referência, coordenador pedagógico de séries iniciais, consultor de redes municipais. Pós-graduação válida em todo o território nacional, com certificação por IES credenciada pelo MEC, sem TCC, EAD.
Alfabetizar é entregar à criança a chave da própria voz.
Objetivos
A Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento ensina a conduzir o ciclo de alfabetização com método, leitura clínica do aluno e rotina de sala que cabe na realidade da escola pública e da rede particular. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar consciência fonológica em sequência didática semanal, com critério para passar de fase.
- Conduzir diagnóstico inicial de leitura e escrita usando a base de Fundamentos de Alfabetização e Letramento.
- Quando usar Educação Lúdica como ponte e quando exigir produção escrita formal.
- Estruturar plano de intervenção para criança com hipótese de transtorno de aprendizagem.
- Operar o trabalho com Leitura na Escola: Formando o Leitor Literário dentro do calendário regular.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento. Especialmente quem trabalha como:
- Professor da educação infantil e dos anos iniciais que quer parar de improvisar a alfabetização.
- Coordenador pedagógico que recebe cobrança de IDEB e precisa estruturar plano de ciclo.
- Psicopedagogo que atende crianças encaminhadas por dificuldade de leitura e escrita.
- Gestor de rede municipal que monta atualização continuada para professor alfabetizador.
- Pedagogo recém-formado que vai assumir primeira turma de 1º ano e quer entrar com método.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
Corpo docente deste curso
As disciplinas da grade curricular são conduzidas por 3 professores titulados do quadro docente da Academy Educação, composto por mestres, doutores e especialistas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem | 50 horas |
| Alfabetização e Letramento: Conceitos e Processos | 50 horas |
| Alfabetização e Letramento: Desenvolvimento e Apropriação | 50 horas |
| Didática da Matemática | 50 horas |
| Educação Lúdica | 50 horas |
| Fundamentos de Alfabetização e Letramento | 50 horas |
| Leitura na Escola: Formando o Leitor Literário | 60 horas |
| Metodologias Ativas na Educação | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Turma no 3º ano e metade não lê
- 2 Turma no 3º ano e metade não lê
- 3 Uso cartilha antiga e vejo pouco avanço
- 4 Uso cartilha antiga e vejo pouco avanço
- 1 Meus alunos leem e escrevem antes do prazo
- 2 Meus alunos leem e escrevem antes do prazo
- 3 Aplico estratégias que alfabetizam de verdade
- 4 Aplico estratégias que alfabetizam de verdade
O que dizem nossos alunos
Juliana Pires
"Comecei a usar consciência fonológica nas aulas e minhas turmas do 1º ano estão lendo muito mais rápido."
Anderson Costa
"Aprendi práticas de letramento que conectam a leitura ao dia a dia das crianças. O engajamento mudou total."
Márcia Oliveira
"Entendi a diferença entre alfabetizar e letrar. Hoje trabalho os dois juntos e os resultados aparecem rápido."
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