Pós-Graduação em Psicologia Escolar e Inclusão
Seja o profissional que transforma escolas em espaços onde toda criança realmente pertence.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificado Reconhecido pelo MEC
Válido em todo território nacional
TCC opcional
Você decide
268 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Psicologia Escolar e Inclusão da Academy Educação prepara você para atuar onde a saúde mental, a aprendizagem e a inclusão se encontram diariamente: dentro da escola. Aumento de transtornos de aprendizagem diagnosticados, casos de ansiedade e depressão entre crianças e adolescentes, salas inclusivas sem suporte psicossocial e a Lei 13.935 que tornou obrigatórios psicólogos e assistentes sociais na rede pública fazem da psicologia escolar uma das carreiras mais demandadas e mais estratégicas da educação contemporânea.
Diferente de cursos genéricos de psicologia ou pedagogia, esta pós-graduação integra as duas áreas em um currículo aplicado: desenvolvimento cognitivo e socioemocional, transtornos de aprendizagem, avaliação psicopedagógica, intervenção em sala de aula, mediação de conflitos escolares, parceria com famílias, inclusão de alunos com TEA, TDAH e altas habilidades, BNCC e diretrizes inclusivas. Você sai apto a atuar em escolas regulares, instituições especializadas, equipes multidisciplinares e consultoria educacional com base científica e prática reflexiva.
Porque quando a inclusão deixa de ser discurso e se torna prática, cada espaço de aprendizagem se transforma em um lugar de pertencimento e potência coletiva.
Objetivos
A Pós-Graduação em Psicologia Escolar e Inclusão tem como objetivo desenvolver competências teóricas e práticas para que você atue de forma crítica, sensível e estratégica em contextos educacionais diversos, promovendo ambientes mais acolhedores e equitativos.
- Identificar aspectos psicológicos e sociais que influenciam os processos de ensino e aprendizagem.
- Aplicar estratégias de mediação e intervenção que favoreçam o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e adultos.
- Promover práticas inclusivas que valorizem a diversidade e combatam preconceitos no espaço escolar.
- Integrar conhecimentos da psicologia, pedagogia e neurociência para potencializar o aprendizado.
- Avaliar contextos institucionais e propor ações que fortaleçam a cultura de inclusão e respeito.
Transformar a educação é enxergar o humano em cada história e fazer da inclusão o caminho mais autêntico para o futuro.
Público-Alvo
A Pós-Graduação em Psicologia Escolar e Inclusão foi criada para todos os profissionais que possuem ensino superior completo e que desejam atuar na área. É ideal para quem busca ampliar o olhar sobre os processos educativos, compreender a diversidade humana e aplicar práticas inclusivas que gerem impacto real no ambiente escolar e comunitário.
- Psicólogos que desejam aprofundar sua atuação em contextos educacionais.
- Pedagogos interessados em compreender as dimensões psicológicas da aprendizagem.
- Gestores escolares comprometidos com políticas de inclusão e bem-estar.
- Assistentes sociais que atuam em projetos educacionais e comunitários.
- Educadores e profissionais da área da saúde que buscam integrar saberes e promover inclusão.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Alfabetização e Letramento na Educação Inclusiva | 50 horas |
| Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva | 50 horas |
| Neurociência e Aprendizagem | 50 horas |
| Neuroeducação e Estratégias de Aprendizagem | 50 horas |
| Psicologia da Educação | 50 horas |
| Psicomotricidade no Contexto Escolar | 50 horas |
| Psicopedagogia institucional: Teoria e Prática | 60 horas |
| Relações Sociais e Conflitos na Escola | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Aluno incluído na sala mas isolado no canto
- 2 Professor pede ajuda e você não tem plano
- 3 Laudo chega e a escola entra em pânico
- 1 Criança participando e aprendendo com todos
- 2 Estratégia pronta que o professor aplica hoje
- 3 Você acolhe, orienta e organiza o caminho
O que dizem nossos alunos
Cláudia Vieira
"Aprendi a elaborar laudos de adaptação curricular e apoiar professores no processo de inclusão."
Ricardo Santos
"O conteúdo sobre transtornos de aprendizagem me deu segurança para atuar dentro das escolas."
Simone Barros
"Hoje consigo mediar conflitos entre escola e família de alunos com necessidades especiais."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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