Pós-Graduação em Pedagogia da Infância

A Pós-Graduação em Pedagogia da Infância tem como objetivo ampliar sua capacidade de compreender, planejar e conduzir práticas pedagógicas qualificadas na educação infantil, alinhadas às diretrizes nacionais e às necessidades reais das crianças e de suas famílias.

1. Aprofundar fundamentos históricos, filosóficos e antropológicos da infância e da educação infantil.
2. Desenvolver competências para planejar currículos e projetos integrados, centrados nas experiências das crianças.
3. Qualificar o uso da ludicidade, das artes e das linguagens como eixos estruturantes da prática pedagógica.
4. Fortalecer a capacidade de observação, documentação e avaliação da aprendizagem na infância.
5. Promover uma visão inclusiva, ética e socioemocional no cuidado e na educação de crianças pequenas.
6. Estimular a autoria docente, a pesquisa na prática e a inovação pedagógica em contextos diversos.

Ao concluir, você se torna capaz de criar ambientes educativos vivos, acolhedores e intencionalmente planejados, em que cada criança seja reconhecida em sua potência e singularidade.

A Pós-Graduação em Pedagogia da Infância foi criada para todos os profissionais que possuem ensino superior completo e que desejam atuar na área. Você encontra aqui um espaço de aprofundamento teórico e prático para qualificar sua atuação com crianças pequenas, seja iniciando na educação infantil ou buscando atualização e novos referenciais. A Pós-Graduação acolhe quem deseja ressignificar a prática, fortalecer a intencionalidade pedagógica e assumir um compromisso ético com a infância em diferentes contextos educativos.

• Pedagogos que atuam ou desejam atuar na educação infantil.
• Professores dos anos iniciais interessados em transição ou ampliação de área.
• Coordenadores e gestores escolares da educação básica.
• Psicopedagogos e profissionais da área da educação que trabalham com crianças pequenas.
• Educadores de espaços não escolares, como ONGs, projetos sociais e instituições culturais.
• Profissionais de áreas afins que desejam aprofundar-se em práticas pedagógicas voltadas à infância.