Pós-Graduação em Neuropedagogia na Educação Básica

A Pós-Graduação em Neuropedagogia na Educação Básica tem como objetivo fortalecer sua atuação na Educação Básica a partir da compreensão dos processos neurocognitivos que sustentam a aprendizagem, oferecendo bases científicas e recursos pedagógicos para intervenções mais assertivas, inclusivas e personalizadas.

1. Compreender os principais conceitos de neurociência aplicados à educação e sua relação com o desenvolvimento infantil e juvenil.
2. Analisar como atenção, memória, linguagem e funções executivas impactam o desempenho escolar e o comportamento em sala de aula.
3. Planejar práticas pedagógicas neuropedagógicas que favoreçam aprendizagem significativa, motivação e engajamento.
4. Desenvolver estratégias de avaliação e acompanhamento que considerem diferenças individuais e necessidades educacionais específicas.
5. Integrar ludicidade, educação socioemocional e recursos tecnológicos ao planejamento pedagógico com base em evidências.
6. Atuar de forma colaborativa com equipes escolares e famílias na construção de ambientes de aprendizagem mais saudáveis e inclusivos.

Ao trilhar esse caminho, você amplia sua capacidade de intervir com intencionalidade, sensibilidade e rigor científico em cada experiência de aprendizagem.

A Pós-Graduação em Neuropedagogia na Educação Básica foi criada para todos os profissionais que possuem ensino superior completo e que desejam atuar na área. O foco está em quem busca compreender profundamente como o cérebro aprende, deseja qualificar práticas pedagógicas com base em evidências e pretende liderar processos de inovação, inclusão e cuidado integral na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, em contextos públicos ou privados.

• Professores da Educação Infantil, Anos Iniciais e Anos Finais da Educação Básica.
• Coordenadores pedagógicos e gestores escolares interessados em implementar práticas neuropedagógicas.
• Psicopedagogos e profissionais da educação especial que atuam no apoio à aprendizagem.
• Psicólogos, fonoaudiólogos e terapeutas que dialogam com contextos escolares.
• Pedagogos e licenciados que desejam se especializar em neurociência aplicada à educação.
• Profissionais de redes públicas e privadas envolvidos em projetos de inclusão e inovação pedagógica.