Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Matemática e da Física
Transforme suas aulas de Matemática e Física em experiências que engajam e geram resultado real.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificado Reconhecido pelo MEC
Válido em todo território nacional
TCC opcional
Você decide
301 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Matemática e da Física trata exatas como linguagem que precisa ser ensinada, não como conteúdo a ser despejado. Quem já leciona aprende a sair do quadro e do livro fechado. Quem está entrando agora descobre como conduzir uma turma que trava em equação e foge de fórmula. Aluno desiste de exatas quando ninguém mostra para que serve o cálculo na vida dele.
Você estuda Didática da Matemática para sequenciar conteúdo do concreto ao abstrato. Aprende em Metodologia do Ensino de Matemática a montar problema que faz o aluno do 9º ano querer resolver. Domina em Fundamentos de Física os critérios para escolher experimento simples que cabe na escola pública sem laboratório. Entra metodologia ativa, sala invertida e ABP no plano de aula real, não no slide bonito.
Você sai pronto para coordenar área de exatas, formar professor em rede de ensino e cobrar R$ 3.000 por dia em qualificação in company para escola privada. Certificado reconhecido pelo MEC, sem TCC, EAD.
Ensinar exatas é traduzir o mundo em número e devolver o número ao mundo.
Objetivos
A Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Matemática e da Física forma o professor que faz a turma entender, não só copiar a fórmula. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar metodologias ativas (ABP, sala invertida, peer instruction) em conteúdo de Aritmética e Álgebra do ensino fundamental e médio.
- Conduzir aula de Física com experimento de baixo custo quando a escola não tem laboratório.
- Quando usar TDIC (GeoGebra, PhET, planilha) e quando voltar para lápis, papel e quadro.
- Estruturar avaliação que mede raciocínio em Estatística e Probabilidade, não só resposta certa.
- Operar a História e Filosofia das Ciências como gancho narrativo para engajar adolescente em sala.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Metodologia de Ensino da Matemática e da Física. Especialmente quem trabalha como:
- Professor de Matemática do fundamental II ou ensino médio que quer reduzir reprovação.
- Professor de Física que cansou de ensinar fórmula sem o aluno entender o fenômeno.
- Coordenador pedagógico de exatas em escola pública ou privada.
- Designer instrucional de edtech e cursinho que produz material de Matemática e Física.
- Formador de professor em rede municipal, estadual ou consultoria privada.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Álgebra Linear | 50 horas |
| Aritmética | 50 horas |
| Didática da Matemática | 50 horas |
| Estatística e Probabilidade: Conceitos e Aplicações | 50 horas |
| Fundamentos de Física | 50 horas |
| História e Filosofia das Ciências e da Matemática | 50 horas |
| Metodologia do Ensino de Matemática - Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio | 60 horas |
| Metodologia para o Ensino de Ciências e Biologia na Educação Básica | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Alunos dizem que odeiam matematica e fisica
- 2 Turma inteira vai mal na prova de exatas
- 3 Voce repete formula e ninguem entende nada
- 1 Suas aulas viram as mais esperadas da semana
- 2 Notas sobem porque voce ensina de outro jeito
- 3 Alunos resolvem problemas reais com confianca
O que dizem nossos alunos
Carlos Mendes
"Passei a usar experimentos simples nas aulas de física e os alunos finalmente entendem os conceitos."
Priscila Santos
"Aprendi a trabalhar resolução de problemas em matemática de um jeito que faz sentido pro aluno."
Diego Oliveira
"Meus alunos melhoraram muito em geometria depois que mudei a forma de apresentar os conteúdos."
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