Pós-Graduação em Metodologia da Língua Portuguesa e Espanhola
Leve suas aulas de Português e Espanhol a outro nível e conquiste reconhecimento profissional.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificado Reconhecido pelo MEC
Válido em todo território nacional
TCC opcional
Você decide
311 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Metodologia da Língua Portuguesa e Espanhola ensina a tratar língua como prática viva, não como lista de regras. O professor que já está em sala aprende a sair do livro didático genérico. Quem está entrando agora monta a preparação que falta para conduzir uma aula de leitura, escrita e oralidade que prende o aluno do começo ao fim.
Você estuda Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Metodologia e Prática do Ensino da Língua Espanhola aplicadas à Educação Básica real, com sala cheia e tempo curto. Aprende a desenhar sequência didática própria, escolher texto que conversa com a turma e usar Fonética e fonologia para corrigir pronúncia sem humilhar ninguém. Saiba quando partir de um meme, quando partir de um conto.
Você sai pronto para assumir aulas de português e espanhol em escolas particulares, redes públicas via concurso, cursos livres e plataformas internacionais como iTalki e Preply. Também para virar formador de professores e autor de material didático. Certificado reconhecido pelo MEC, sem TCC, EAD.
Toda aula de língua é uma aula de escuta.
Objetivos
A Pós-Graduação em Metodologia da Língua Portuguesa e Espanhola forma o professor que sabe por que escolheu cada atividade da aula. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar metodologias ativas em aulas de leitura, escrita e oralidade no ensino de português e espanhol.
- Conduzir uma sequência didática completa, do diagnóstico inicial à avaliação somativa, em turma de Educação Básica.
- Quando usar abordagem comunicativa, gramática contextualizada ou análise contrastiva entre as duas línguas.
- Estruturar material didático autoral alinhado à BNCC, com texto, atividade e critério de correção próprios.
- Operar ferramentas digitais e TDIC para produzir videoaula, atividade gamificada e feedback assíncrono que o aluno realmente abre.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar a Pós-Graduação em Metodologia da Língua Portuguesa e Espanhola. Especialmente quem trabalha como:
- Professor de Língua Portuguesa da Educação Básica que quer subir nota no Enem e Saeb da turma.
- Professor de Língua Espanhola que precisa estruturar planejamento próprio em escola sem coordenação de área.
- Pedagogo e licenciado em Letras que pretende abrir frente em escola bilíngue ou curso livre de idiomas.
- Coordenador pedagógico que orienta professores de língua e precisa argumentar com base em método, não em opinião.
- Autor de material didático e tutor em plataforma internacional que cobra por hora em dólar ou euro.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Compreensão de Textos da Língua Espanhola | 50 horas |
| Desafios do Ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica | 50 horas |
| Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de Língua Portuguesa | 50 horas |
| Língua Portuguesa I: Fonética e fonologia | 50 horas |
| Língua Portuguesa: Currículo e Perspectivas | 50 horas |
| Metodologia da Pesquisa Científica | 50 horas |
| Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa | 60 horas |
| Metodologia e Prática do Ensino da Língua Espanhola | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Aluno não vê sentido em estudar gramática
- 2 Espanhol na grade e eu sem preparo
- 3 Redações fracas e eu sem saber corrigir
- 1 Aulas que fazem o aluno amar a língua
- 2 Ensino português e espanhol com confiança
- 3 Alunos escrevendo textos que surpreendem a banca
O que dizem nossos alunos
Sandra Moreira
"Aprendi a trabalhar análise contrastiva entre português e espanhol, e isso facilitou muito minhas aulas."
Gustavo Pereira
"Hoje ensino produção textual em português usando estratégias que também aplico nas aulas de espanhol."
Cláudia Ferreira
"Depois do curso, meus alunos pararam de confundir estruturas do português com as do espanhol."
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