Pós-Graduação em Educação Especial Com Ênfase Em Deficiência Intelectual
Seja o profissional que toda escola precisa para incluir alunos com deficiência intelectual.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificado Reconhecido pelo MEC
Válido em todo território nacional
TCC opcional
Você decide
268 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026Para o educador que atua em salas de aula inclusivas e busca aprofundamento técnico. Para o psicólogo ou terapeuta que acompanha processos de aprendizagem e precisa de embasamento pedagógico especializado. Para o gestor escolar que quer estruturar políticas de inclusão com consistência. A Pós-Graduação em Educação Especial Com Ênfase Em Deficiência Intelectual reúne esses perfis em uma especialização voltada à prática real.
A grade articula pedagogia, psicologia e políticas públicas para desenvolver estratégias que promovam autonomia e aprendizagem significativa. Cada módulo conecta fundamentos teóricos a intervenções aplicáveis, fortalecendo a atuação em escolas, clínicas e instituições que assumem o compromisso com equidade e respeito à diversidade.
A metodologia é construída sobre pilares de inovação, empatia e compromisso social, permitindo que você se torne agente ativo na construção de uma educação mais acessível e transformadora. Inspirar o potencial humano é o primeiro passo para mudar o mundo, um ato de coragem e propósito que começa com você.
Objetivos
A Pós-Graduação em Educação Especial Com Ênfase Em Deficiência Intelectual tem como objetivo aprofundar o conhecimento teórico e prático sobre os processos de ensino e aprendizagem voltados à inclusão de pessoas com deficiência intelectual, promovendo uma atuação pedagógica inovadora e comprometida com a diversidade humana.
- Identificar as barreiras que dificultam o desenvolvimento cognitivo e social de pessoas com deficiência intelectual.
- Aplicar estratégias pedagógicas adaptadas que favoreçam o aprendizado e a inclusão escolar.
- Promover a integração entre teoria e prática na construção de ambientes educacionais acessíveis.
- Desenvolver competências para planejar e executar ações inclusivas em diferentes contextos educacionais.
- Avaliar o impacto das práticas inclusivas na melhoria da qualidade da educação e na valorização da diversidade.
- Estimular a reflexão ética e o engajamento social na defesa dos direitos das pessoas com deficiência.
Transformar a inclusão em atitude é reconhecer que cada pessoa tem um modo único de aprender e ensinar o mundo de volta.
Público-Alvo
A Pós-Graduação em Educação Especial Com Ênfase Em Deficiência Intelectual foi criada para todos os profissionais que possuem ensino superior completo e que desejam atuar na área. Voltada a quem busca ampliar sua atuação na educação inclusiva, a formação é ideal para quem acredita no poder da empatia, do conhecimento e da prática transformadora na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
- Professores e educadores da rede pública e privada.
- Coordenadores e gestores pedagógicos.
- Psicopedagogos e orientadores educacionais.
- Psicólogos e terapeutas ocupacionais.
- Profissionais de apoio à inclusão e mediadores escolares.
- Especialistas em políticas públicas e acessibilidade.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Deficiência Intelectual e Aprendizagem | 50 horas |
| Desenvolvimento Psicomotor | 50 horas |
| Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva | 50 horas |
| Fundamentos históricos, biológicos e legais da surdez | 50 horas |
| Neurociência e Aprendizagem | 50 horas |
| Práticas Pedagógicas Inclusivas | 50 horas |
| Psicomotricidade no Contexto Escolar | 60 horas |
| Psicopedagogia institucional: Teoria e Prática | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Não sabe avaliar o nível real do aluno
- 2 Atividade igual pra todos, resultado zero
- 3 Sentindo que não faz diferença na vida dele
- 1 Avaliando e criando metas individualizadas
- 2 Adaptações certeiras que geram evolução real
- 3 Vendo conquistas que antes pareciam impossíveis
O que dizem nossos alunos
Sandra Vieira
"Aprendi a fazer adaptações de conteúdo respeitando o ritmo de aprendizagem de cada aluno com DI."
Eduardo Costa
"Hoje sei diferenciar níveis de suporte e criar atividades funcionais para alunos com DI."
Cristiane Lopes
"Passei a usar recursos concretos e visuais que facilitam a compreensão dos meus alunos com DI."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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