Pós-Graduação em Docência no Ensino de Química
Torne-se referência no ensino de Química com práticas que engajam alunos e valorizam sua carreira.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificado Reconhecido pelo MEC
Válido em todo território nacional
TCC opcional
Você decide
268 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026A Pós-Graduação em Docência no Ensino de Química posiciona você como referência no ensino de Ciências, articulando fundamentos de Química, metodologias de ensino e práticas pedagógicas inovadoras. A Pós-Graduação integra sólidos conhecimentos conceituais com estratégias didáticas específicas para a Educação Básica e o Ensino Superior, permitindo que você transforme conteúdos complexos em experiências de aprendizagem significativas e contextualizadas.
Você desenvolve olhar crítico sobre currículo, avaliação e recursos didáticos, com foco em experimentação, resolução de problemas e investigação científica em sala de aula. A Pós-Graduação também amplia sua capacidade de planejar sequências didáticas, utilizar tecnologias educacionais e promover inclusão, estimulando o protagonismo dos estudantes e o pensamento científico.
Ao concluir, você estará preparado para inspirar novas gerações, fortalecer a cultura científica e contribuir para uma educação em Ciências mais crítica, criativa e socialmente comprometida.
Objetivos
A Pós-Graduação em Docência no Ensino de Química tem como objetivo desenvolver em você competências pedagógicas, científicas e tecnológicas para atuar com excelência no ensino de Química em diferentes níveis de ensino, alinhando rigor acadêmico e relevância social.
- Aprofundar fundamentos de Química necessários à prática docente crítica e atualizada.
- Planejar, executar e avaliar propostas didáticas específicas para o ensino de Química.
- Utilizar metodologias ativas, experimentação e resolução de problemas no ensino de Ciências.
- Integrar tecnologias educacionais ao ensino de Química, ampliando engajamento e aprendizagem.
- Promover práticas inclusivas que considerem diversidade, contexto e diferentes modos de aprender.
- Articular pesquisa, reflexão e inovação na construção de práticas pedagógicas em Química.
Ao final, você estará preparado para conduzir experiências de aprendizagem que despertam curiosidade científica e transformam a relação dos estudantes com a Química.
Público-Alvo
A Pós-Graduação em Docência no Ensino de Química foi criada para todos os profissionais que possuem ensino superior completo e que desejam atuar na área. Você encontra um caminho estruturado para qualificar ou redirecionar sua trajetória na educação em Ciências, fortalecendo tanto o domínio de conteúdos quanto a capacidade de ensinar com clareza, criatividade e propósito.
- Professores de Química da Educação Básica que buscam atualização teórico-metodológica.
- Licenciados em Química que desejam ingressar ou se consolidar na carreira docente.
- Bacharéis em Química e áreas afins que pretendem migrar para a docência.
- Coordenadores e orientadores pedagógicos interessados em qualificar o ensino de Ciências.
- Educadores de cursos técnicos e profissionalizantes na área de Química e Ciências.
- Profissionais de educação científica em espaços não escolares, como museus, ONGs e projetos sociais.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| Educação Superior e Ação Docente | 50 horas |
| Fundamentos de Química | 50 horas |
| Gestão Educacional | 50 horas |
| Literatura e Cultura Midiática | 50 horas |
| Metodologia da Pesquisa Científica | 50 horas |
| Metodologia para o Ensino de Ciências e Biologia na Educação Básica | 50 horas |
| Orientação e Supervisão Educacional | 60 horas |
| Pensamento Científico na Educação | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Alunos acham química chata e decoram fórmulas
- 2 Medo de dar aula prática no laboratório
- 3 Só eu me interesso pela matéria na escola
- 1 Turma engajada pedindo mais experimentos
- 2 Conduz práticas com segurança e criatividade
- 3 Colegas me pedem ajuda pra planejar aulas
O que dizem nossos alunos
Rafael Moura
"Aprendi a usar experimentos simples no lab para deixar as aulas de química orgânica mais interessantes pros alunos."
Camila Duarte
"Hoje consigo explicar tabela periódica de um jeito que os alunos realmente entendem e se interessam."
Fernanda Lopes
"Passei a criar atividades práticas com reações químicas do cotidiano e o engajamento da turma mudou total."
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