MBA em Gestão de Escolas Públicas
Transforme a gestão da sua escola pública e se posicione como líder que gera impacto real na educação.
EAD
100% Online
A partir de 4 meses
Conclusão acelerada
420h
Carga horária
Imediato
Início do curso
Certificado Reconhecido pelo MEC
Válido em todo território nacional
TCC opcional
Você decide
301 avaliações no Google
Desde 2020 com apenas 5 reclamações.
Compromisso real com você
Sobre o Curso
Atualizado em abril de 2026O MBA em Gestão de Escolas Públicas ensina a dirigir uma escola da rede pública como quem responde por um sistema vivo, não como quem assina ofício. BNCC, FUNDEB, PDDE, IDEB e SAEB deixaram de ser sigla. Viraram a régua que mede a carreira de quem senta na cadeira de direção. Quem já dirige aprende a justificar cada decisão. Quem está entrando agora monta a preparação que falta para prestar concurso e assumir a função.
Você estuda Administração de Instituições Escolares para articular orçamento, equipe e calendário no mesmo plano. Aprende a usar a Gestão do Trabalho Pedagógico para liderar coordenação, atualização continuada e PPP sem virar gerente de planilha. Domina Políticas Educacionais para ler LDB, resolução do CNE e edital de concurso na mesma chave. Pega A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem para entender por que tem aluno que não rende mesmo com aula boa.
Você sai pronto para assumir direção, vice-direção, coordenação pedagógica, supervisão escolar e assessoria em secretarias municipais e estaduais de educação. Certificado reconhecido pelo MEC, sem TCC, EAD.
Escola pública não muda por decreto, muda por gestão.
Objetivos
O MBA em Gestão de Escolas Públicas forma a pessoa que dirige a escola da rede pública com base legal, financeira e pedagógica nas mãos. Você sai do curso sabendo:
- Aplicar BNCC e currículos referenciais no planejamento da escola e no plano de aula da equipe.
- Conduzir a elaboração e a revisão do PPP com participação real de comunidade e conselho escolar.
- Quando usar PDDE, FUNDEB e recursos próprios para resolver gargalo de infraestrutura sem extrapolar a LDB.
- Estruturar leitura de IDEB e SAEB em plano de ação por turma, por etapa e por professor.
- Operar a rotina de inspeção escolar, atualização continuada e combate à evasão sem travar a coordenação.
Público-Alvo
Qualquer pessoa com graduação pode cursar o MBA em Gestão de Escolas Públicas. Especialmente quem trabalha como:
- Diretor ou vice-diretor de escola pública que precisa fechar o ano com IDEB melhor sem mais orçamento.
- Coordenador pedagógico que quer parar de apagar incêndio e implementar BNCC com método.
- Professor da rede pública que vai prestar concurso para direção, supervisão ou inspeção escolar.
- Técnico de secretaria municipal ou estadual de educação que acompanha unidades e responde por indicadores.
- Consultor educacional que assessora prefeituras em adequação de PPP, FUNDEB e atualização continuada.
O que você irá aprender
O curso possui carga horária de 420 horas.
| Disciplinas | Carga Horária |
|---|---|
| A Neuropsicopedagogia e o Processo de Aprendizagem | 50 horas |
| Administração de Instituições Escolares | 50 horas |
| Avaliação da Educação e da Aprendizagem | 50 horas |
| Educação em Tempo Integral na Prática | 50 horas |
| Gestão de Recursos da Escola | 50 horas |
| Gestão do Trabalho Pedagógico | 50 horas |
| Panorama da Educação em Tempo Integral | 60 horas |
| Políticas Educacionais | 60 horas |
| Total | 420 horas |
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O que muda na sua carreira
- 1 Verba curta e cobrança de resultado enorme
- 2 Professores desmotivados pedindo transferência
- 3 Comunidade não participa da vida escolar
- 1 Faço mais com menos e mostro os números
- 2 Equipe engajada que quer ficar na escola
- 3 Pais e alunos orgulhosos da nossa escola
O que dizem nossos alunos
Sandra Oliveira
"Aprendi a elaborar o PPP da escola com participação da comunidade e os resultados do IDEB melhoraram."
Carlos Ribeiro
"Passei a gerir melhor os recursos do PDDE e do Fundeb, e a prestação de contas ficou mais transparente."
Adriana Martins
"Hoje consigo liderar o conselho escolar e envolver professores no planejamento pedagógico de forma colaborativa."
Junte-se a quem sabe que carreira é construção.
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